منتدى وندر لاند

منتدى وندر لاند (https://woonder-land.com/vb/index.php)
-   أبهى العجائِب ♠ (https://woonder-land.com/vb/forumdisplay.php?f=84)
-   -   The Dark Side ; تجارب في علم النفس و ضحايا ! (https://woonder-land.com/vb/showthread.php?t=3778)

ELIOT 04-06-2020 06:42 AM

The Dark Side ; تجارب في علم النفس و ضحايا !
 



https://www.arabsharing.com/do.php?img=225272
أنرتِ.و1 إطلالة رائعة ومُفيدة جداً.ق1
Y a g i m a


تأتي بعض التجارب النفسية المعدة لقياس دوافع البشر وسلوكياتهم بنتائج قد تكون صادمة لنا في كثير من الأحيان؛
إذ تكشف عن طباع غريبة وعدائية قد تتضمنها النفس البشرية، هذه الصفات والطباع قد تؤدي لعواقب وخيمة
على علاقات البشر ببعضهم البعض إذا ما قومت بطريقة صحيحة.

وتوضح لنا التجارب قسوة بعض العلماء، وكيف أن من الممكن أن يتخلوا عن القيم الاخلاقية في سبيل إجراء
بعض التجارب والدراسات التي تخدم مسيرتهم المهنية أو أبحاثهم العلمية.


علم النفس هو علم حديث نسبيًّا إكتسب شعبيةً في بداية القرن العشرين مع ويليام فونت، ووسط الحماس لمعرفة
المزيد عن عمليات التفكير والسلوك البشري تمادى العديد من الأطباء النفسيين الأوائل في تجاربهم، ممَّا أدَّى
إلى وضع معايير وقوانين أخلاقية، فعلى الرغم من أنَّ التجارب التالية هي تجارب غير أخلاقية
إلَّا أنَّه لا بد من ذكر أنَّها قد مهَّدَت الطريق لوضع معاييرنا الأخلاقية الحالية للتجارب، وهذا أمر إيجابي.









ELIOT 04-06-2020 06:51 AM





طاعة الوالدين والمدرسين وأساتذة الجامعات ورؤساء العمل، بالطبع هي معايير أخلاقية يتربى عليها الإنسان
لكن تتفاوت الأوامر من يُمكن تنفيذها إلى مستحيلة وصعبة التنفيذ! فماذا لو أمرتك بقتل شخص لا تعرفه؟
حتمًا ستكون إجابتك هي الرفض، لكن ماذا لو أصبحت أحد المتطوعين في تجربة نفسيّة وطُلب منك نفس الطلب السابق؟
في أغلب الأحيان وحسب ما أثبتته التجربة أنك ستقوم بذلك، ليس لأنك مجرم بل لمجرد أنه تم إصدار الأوامر إليك بالقتل



https://h.top4top.io/p_1556za7wt1.png

https://vignette.wikia.nocookie.net/...20061025183105


ميلغرام هو عالم نفس إجتماعي امريكي ولد عام 1933 وأشتهر بتجربته النفسية عن إطاعة الأوامر،
أجريت التجربة في ستينات القرن الماضي خلال فترة عمله في جامعة يال، ويعتبر من أهم الشخصيات في
تاريخ علم النفس.
تجربة ميلغرام هي سلسلة من التجارب التي تم اجراؤها لقياس مدى رغبة واستعداد الاشخاص
لإطاعة الأوامر التي تكلفهم بتنفيذ أعمال تتعارض مع ضمائرهم الشخصية، والتركيز بشكل أساسي
على الصراع بين الطاعة والضمير ومدى التأثير على الأشخاص للتصرف بشكل غير أخلاقي وضد
رغباتهم.


https://i.top4top.io/p_1556sy1i32.png

بعد بدء المحاكمات التي تلت الحرب العالمية الثانية ادعى العديد من مجرمي الحرب أنهم كانوا يتبعون
الأوامر فقط ولا يمكن تحميلهم المسؤولية على أفعالهم، بدأت تجربة ميلغرام بعد فترة وجيزة من
محاكمة الكولونيل ادولف آيخمان بتهمة إرتكاب جرائم ضد الإنسانية، وطوال المحاكمة حوال آيخمان
الدفاع عن نفسه متذرعًا أنه لم يكن مسؤولاً عن الجرائم التي أرتكبها في الحرب، وأنه كان يتبع الأوامر فقط
وأكّد مرارًا أنه عندما كان يشحن الناس إلى معسكرات الإعتقال النازية فأنما كان يقوم بواجبه، لكن
كل تلك الذرائع لم تنفع وأدين بكل التهم الموجهة إليه وصدر عليه حكم بالإعدام.

استحوذت قضية آيخمان على إهتمام ميلغرام الذي أراد أن يعرف كيف يمكن بسهولة تحريض الناس
العاديون على إرتكاب جرائم بموجب أوامر تصدر إليهم وإلى أي مدى يمكن أن يذهب الناس في إطاعتهم
للأوامر إذا كان ذلك ينطوي على إيذاء شخص آخر.

https://j.top4top.io/p_155642qz83.png

لغرض إجراء التجربة احتاج ميلغرام إلى متطوعين لإجراء الاختبارات عليهم عن طريق نشر إعلان في
إحدى الصحف يطلب متطوعين ذكور تتراوح أعمارهم بين 20-50 عامًا ومن مختلف الطبقات والمهن
مقابل 4.50 دولار لمدة ساعة واحدة، لم يذكر ميلغرام طبيعة التجربة الحقيقية في الإعلان بل ذكر أنها
تجربة علمية حول الذاكرة وتأثير العقاب على التعلم، توافد العديد من المتطوعين الذين يمثلون
مجموعات متنوعة من المهن ومن مستويات تعليمية مختلفة، اجريت التجربة في يوليو عام 1961 في
الطابق السفلي من إحدى قاعات جامعة يال.
تتألف التجربة من عدة جلسات كل جلسة تتكون من ثلاثة أشخاص وهم:

1- The Experimenter المجرب (القائم بالتجربة)
وهو شخص من فريق عمل ميلغرام يقوم بإصدار الأوامر إلى المتطوع.

2- The Learner المتعلم
وهو أيضًا شخص من فريق عمل ميلغرام وهو بالحقيقة ممثل ويتظاهر بأنه أحد المتطوعين.

3- The Teacher المدرس
وهو المتطوع الذي تجري عليه التجربة ودراسة ردود أفعاله عند إصدار أوامر إليه بإيذاء شخص آخر.

ومن الجدير بالذكر أن المتطوع ليست لديه فكرة عن الهدف من التجربة بل يظن أنه يساهم في تجربة
عن التعلم كما قرأ في الإعلان.


https://k.top4top.io/p_1556atrl94.png

https://kabbos.com/images/tranz/milg...0220190222.jpg

صورة توضح كيفية اجراء التجربة

بداية التجربة يأتون بشخصين، الأول متطوع، والثاني ممثل (يتظاهر بأنه متطوع)، ويتم إجراء قرعة وهمية
لإختيار أيهما يأخذ دور المدرس والمتعلم، وذلك عن طريق سحب إحدى قصاصتين من ورق كُتب على
كلاهما (المدرس) لضمان حصول المتطوع على دور المدرس أما الممثل فيتظاهر أنه سحب ورقة
مكتوب عليها (المتعلم).

بعد ذلك يؤخذ المتعلم (الممثل) إلى غرفة صغيرة ويتم تقييده إلى كرسي كهربائي أمام أنظار المتطوع، بينما
يؤخذ المتطوع إلى غرفة مجاورة ويجلس أمام مولد صدمة كهربائية أبتكره ميلغرام يحتوي على عدة
مفاتيح من 15 فولت إلى 450 فولت وتتراوح مستويات الصدمة من خفيفة وتتدرج إلى أن تصل إلى
صدمة حادة (قاتلة)، مولد الصدمات زائف في الحقيقة وينتج صوتًا فقط عند الضغط على المفاتيح، لكن
المتطوع لا يعلم ذلك. وإلى جوار المتطوع يجلس المجرب لإصدار الأوامر إليه أثناء التجربة.


يتم إعطاء المتطوع قائمة بأسماء عشوائية ليقرؤها على مسامع المتعلم (الممثل) في الغرفة
المجاورة من خلال ميكروفون بدون أن يرى أحدهما الآخر، ويطرح المتطوع أسئلة على الممثل ليختبره
إذا كان يتذكر أي من الأسماء، فإذا كانت الإجابة صحيحة ينتقل إلى قائمة الأسماء التالية، وإذا كانت
الإجابة خاطئة يأمر المجرب المتطوع بتسليط صدمة كهربائية للمتعلم عن طريق الجهاز، وهكذا يستمر بطرح
الأسماء عليه وتزداد وتيرة الصدمة الكهربائية بالتدريج عند كل إجابة خاطئة، ولأن المتطوع يعتقد أن
الصدمات حقيقية فأنه يتردد في الضغط على المفاتيح، وكما هو متفق عليه سابقًا يقوم الممثل بالرد
على الاسئلة بإجابات خاطئة (عن عمد)، ويقوم بإستخدام جهاز تسجيل كان قد سُجل عليه شريط صوتي
يصدر صوت الممثل وهو يصرخ ويتألم من أثر الصدمة الكهربائية المزيفة، ويتوسل له للتوقف عن
تسليطها عليه لأنه مصاب بمرض في قلبه، ويصل الصوت إلى مسامع المتطوع ليتفاعل معها، لكن
هل سيتوقف عن تسليط الصدمات الكهربائية ويراعي الحالة الصحية للمتعلم أم يتجاهل نداءاته ويستمر
بإيذائه؟


https://kabbos.com/images/tranz/milg...0320190222.jpg

احد المتطوعين اثناء خضوعه للتجربة

عندما يلاحظ المجرب أن المتطوع بدأ يتأثر بتوسلات الممثل يحثه على الإستمرار ويخبره أنه من الضروري
جدًا أن يُكمل التجربة وأن المجرب بنفسه سوف يتحمل كافة المسؤولية، هذه الأوامر كلها للتأثير
على المتطوع فهو بإستطاعته التوقف في أي وقت يريده وينهي التجربة.

دون ميلغرام ملاحظاته وهو يراقب ردة فعل المتطوعين طوال مدة التجربة من خلال غرفة مجاورة ذات
زجاج عازل، وسجل جميع الإفعال التي قام بها المتطوعين والتي تتفاوت مابين عدم الارتياح بتسليط
الصدمات الكهربائية والتوتر والإجهاد وحفر الجلد بالأظافر والارتعاش والتلعثم والتعرق، كانت
النتائج التي توصل إليها ميلغرام صادمة للغاية حيث أن جميع المتطوعين الذين بلغ عددهم 40
رجل وصلو جميعًا إلى تسليط 300 فولت 14 منهم توقفوا عند هذا الحد، أما الباقين والذي بلغ عددهم 26
شخص واصلوا حتى النهاية وتمكنوا من تسليط الـ 450 فولت القاتلة، أي 65% من مجموع المتطوعين أطاعو
أوامر المجرب في زيادة مستوى الصدمة حتى الموت، لدرجة أن هؤلاء المتطوعين لم يكلفوا أنفسهم
عناء الذهاب إلى الغرفة المجاورة للإطمئنان على صحة الضحية (الممثل).


https://l.top4top.io/p_15564bvdm5.png

تفسير ميلغرام للتجربة

أن الأشخاص لديهم حالتين من السلوك عندما يكونون في مواقف اجتماعية وهما:

1- الحالة المستقلة: حيث يقوم الأشخاص بأفعالهم الخاصة ويتحملون مسؤولية نتائج هذه
الأفعال.

2- الحالة بالوكالة: حيث يعمل الأشخاص كوكلاء لإرادة شخص آخر.

أن الشخص الذي لا يملك القدرة على اتخاذ قرارات خاصة في الأزمات سيوكل عملية إتخاذ القرار إلى غيره،
وأن جوهر الطاعة يتكون في حقيقة أن الشخص يعتبر نفسه أداة لتنفيذ أوامر شخص آخر لذلك لا يعتبر
نفسه مسؤولاً
وبمجرد إعفائه من المسؤولية تصبح الطاعة واجبة عليه. على سبيل المثال: عندما تم
تذكير المتطوعين أن المسؤولية لا تقع على عاقتهم استمروا في إطاعة الأوامر بعدما علموا أن المجرب
يتحمل كافة التبعات المترتبة عن التجربة.


وكان لهيئة الشخص الذي يصدر الأوامر دور مهم في التجربة، فالمجرب كان يرتدي معطف يشبه
معاطف الأطباء وخلال إجراء التجربة تم إستدعاء المجرب (عن عمد) للرد على مكالمة هاتفية في الخارج ثم
يدخل رجل آخر عادي لا يرتدي المعطف ويقوم بإصدار أوامره للمتطوع، كانت النتيجة إنخفاض مستوى الطاعة بنسبة 20%
وهذا يدل على مدى التأثير القوي الذي يتركه المجرب لإطاعة أوامره.

تم إعادة التجربة عدة مرات حول العالم مع متطوعات إناث وكانت النتائج متطابقة إلى حد كبير.

وصف ميلغرام بحثه لأول مرة في مقال نشر عام 1963 في مجلة (علم النفس غير الطبيعي) بعد ذلك قام
بمناقشة النتائج والإكتشافات التي توصل إليها بمزيد من العمق عام 1974 في كتابه (طاعة السلطة:
وجهة نظر تجريبية) وأصدر فيلمًا وثائقيًا عن التجربة وأنتج سلسلة من خمسة أفلام عن علم النفس
الإجتماعي التي تتعلق بتجاربه، وتم إنتاج فيلم عن تجربة ميلغرام عام 2015 بعنوان Experimental
(المجرب) بطولة بيتر سارسجارد ووينونا رايدر.

تجربة ميلغرام أجريت تحت ظروف المختبر، وذلك يقودنا حتمًا إلى الإستنتاج بأن طاعة الناس للأوامر
ستكون أكبر في المجال العسكري.


https://b.top4top.io/p_1556awvay7.png


1- رأيك بشكل عام حول هذه التجربة ؟

2- هل تعتقد وجود مُقابل مالي أثر على عدم إنسحاب المتطوعين ؟

3- هل أثّر عدم رؤية المتطوع للمتعلم على إستمراره بهذه التجربة ؟

4- ماذا تعتقد أنك ستفعل إن كنت أنت المتطوع في هذه التجربة ؟

5- هل نتائج التجربة صحيحة برأيك ومُنصفة ؟




https://h.top4top.io/p_1556za7wt1.png










ELIOT 04-06-2020 07:08 AM





"أوقفوا هذه التجربة فورًا"
كانت هذه الكلمات هي نهاية التجربة الأكثر غرابة في القرن العشرين لعالم النفس الأمريكي
(فيليب زيمباردو) وقيلت بعد نتائج غير متوقعة!
إنه عام 1971 حيث بدأ الأمر وقرر عالم النفس فيليب بإجراء تجربة تسمى "سجن ستانفورد"



https://c.top4top.io/p_155602t1t8.png

https://cdn2.penguin.com.au/authors/400/32794au.jpg


فيليب زيمباردو هو عالم نفس امريكي وأستاذ محاضر في جامعة ستانفورد ولد عام 1933 والذي ذاع
صيته سنة 1971 فيما يسمى بإختبار سجن ستانفورد الشهير، وقام بتأليف كتب ومقالات عديدة
وكتب دراسية في مجالات علم النفس.
وقد قامت البحرية الإمريكية بتمويل الدراسة وتجهيز قبو جامعة ستانفورد ليبدو وكأنه سجن حقيقي!


https://i.top4top.io/p_1556sy1i32.png

فيليب زيمباردو كان لديه دائمًا تساؤلاً غريبًا: لماذا تصبح السجون مكانًا خصبًا للعنف والجريمة؟ هل
بسبب طبيعة المسجونين أم أنها نتيجة لتأثير التآكل في هيكل السلطة من السجون نفسها؟
ماذا يحدث لو أُعطي الإنسان السلطة المطلقة! كانت هذه التجربة تهدف إلى فهم الصراعات بداخل
السجون ودراسة نفسية هامة عُنيت بالإستجابات الإنسانية للأسّر.


https://j.top4top.io/p_155642qz83.png



تم الإعلان عن التجربة في الجرائد للحصول على مشاركين مقابل 15$ كل يوم (90$ بأسعار 2017)
للمشاركة في محاكاة لسجن مدتها أسبوعين. استجاب للإعلان 70 شخص، اختار زيمباردو منهم 24 كانوا
الأكثر ملائمة من حيث الاستقرار النفسي والصحة البدنية. غالبيتهم كانوا من البيض، الذكور، ومن
الطبقة الوسطى، وهم جميعًا طلاب في المرحلة الجامعية.

قسمت المجموعة عشوائيًا إلى مجموعتين متساويتين مساجين وحراس. من المثير أن المساجين
قالوا فيما بعد أنهم كانوا يظنون أن اختيار السجانين تم بناء على أجسادهم الأكبر. لكن الواقع أنهم
فرزوا بالقرعة باستخدام قطعة نقود، ولم تكن هناك أية فروق موضوعية من حيث البنية بين المجموعتين.
السجن أعد في قبو جامعة ستانفورد، وقد وضع زيمباردو مجموعة من القيود على المشاركين أملاً في أن
تمنع الهذيان والاختلالات في الشخصية، وانتفاء الهوية الفردية.


https://k.top4top.io/p_1556atrl94.png

https://static.arageek.com/wp-conten...02/image1.jpeg

النظارات السوداء لمنع التواصل البصري

تسلم الحراس عصي شرطة، وبزات اختاروها بأنفسهم من محل أزياء عسكرية، وتم تزويدهم بنظارات
عاكسة لتجنب التواصل البصري مع المساجين (زيمباردو قال بأن هذه الفكرة جاءته من أحد الأفلام). وعلى
عكس المساجين تمتع الحراس بدوام على شكل دوريات، يعودون إلى بيوتهم بعد انقضائها، لكن عددًا منهم
صاروا يتطوعون أحيانا لساعات إضافية رغم أنها بدون أجر.

كان على المساجين أن يلبسو رداءً فضفاضًا من دون ملابس داخلية وصنادل مطاطية، وهو أمر رجح
زيمباردو أنه سيجبرهم على التأقلم مع عادات ووضعيات جسمانية غير مألوفة ومزعجة. وقد رمز إلى كل
سجين برقم عوضًا عن اسمه، وقد خيطت الأرقام على ملابسهم، وكان عليهم أن يعتمروا قبعات ضيقة من
النايلون لتبدو رؤوسهم كما لو أنها محلوقة تمامًا. كما وضعت سلسلة صغيرة عند الكاحل كمنبه دائم على
أنهم مسجونون ومضطهدون. قبل بدء الاختبار بيوم واحد، تم جمع الحراس لحضور جلسة تمهيدية،
لكنهم لم يتلقوا أية خطوط أو توجيهات، باستثناء عدم السماح باستخدام العنف الجسدي. قيل لهم
بأن إدارة السجن تقع على عاتقهم، وان لهم أن يديروه كما يشاؤون. قدم زيمباردو الجمل التالية للحراس خلال ملخص:

« يمكنكم أن تولدوا إحساسًا بالخمول لدى السجناء، ودرجة ما من الخوف، من الممكن أن توحوا بشيء
من التعسف يجعلهم يشعرون بأنكم وبأن النظام وبأننا جميعًا نسيطر على حياتهم، سوف لن تكون لهم
خصوصيات ولا خلوات. سنسلبهم من شخصياتهم وفرديتهم بمختلف الطرق. بالنتيجة سيقود كل هذا إلى
شعور بفقدان السيطرة من طرفهم. بهذا الشكل سوف تكون لنا السلطة المطلقة ولن تكون لهم أي
سلطة.»

في المقابل قيل للسجناء بأن ينتظروا في بيوتهم حتى يحين الموعد ويتم استدعاؤهم. بدون أي تحذير تم
اتهامهم بالسطو المسلح واعتقالهم من قبل قسم شرطة حقيقي، قدم مساعدته في هذه المرحلة فقط من
الاختبار. تم إخضاع السجناء لإجراءات الاعتقال التقليدية بما فيها التسجيل، وأخذ البصمات، والتقاط الصور، كما
تليت عليهم حقوقهم تحت الاعتقال. ثم نقلوا إلى السجن المعد للاختبار حيث تم تفتيشهم عراة، وتنظيفهم
من القمل ومنحهم هويات جديدة.


https://static.arageek.com/wp-conten...02/image2.jpeg


المتطوعون خلال التجربة


https://a.top4top.io/p_1556zl7uf6.png

سرعان ما خرجت التجربة عن السيطرة. فعانى السجناء واحتملوا ممارسات سادية ومهينة على أيدي
الحراس، بدت على عدد منهم علامات الاضطراب العاطفي.

فبعد اليوم الأول الذي مر دونما يستحق الذكر، اشتعل عصيان في اليوم الثاني، وتطوع الحراس للعمل
ساعات إضافية للقضاء على التمرد، دون أي إشراف من قبل الطاقم المشرف على الاختبار. بعد ذلك،
حاول الحراس أن يفرقوا السجناء ويحرضوهم ضد بعضهم البعض من خلال تقسيمهم إلى زنزانتين واحدة
(للجيدين) والآخرى (للسيئين)، ليوهموا السجناء من وراء ذلك إلى أن هناك مخبرين تم زرعهم سرًا بين
السجناء. لقد نجحت الخطة وآتت الجهود أكلها، فلم يظهر بعد ذلك أي تمرد كبير. وقد ذكر بعض
المستشارين بأن هذه الخطة تستخدم بنجاح في السجون الحقيقية في أمريكا.

سرعان ما تحول السجن إلى مكان منفر وغير صحي. وصار الدخول إلى الحمامات امتيازًا، قد يحرم منه
السجين، وكثيرًا ما حصل ذلك. وقد أجبر بعض السجناء على تنظيف المراحيض بأيديهم المجردة. وتم
إخراج الفرش والوسائد من ما سميت زنزانة (السيئين)، وأجبر السجناء على النوم عراة على البلاط. أما الطعام
فكثيرًا ما حرم السجناء منه كوسيلة للعقاب. لقد فرض العري على السجناء وتعرضوا للتحرش الجنسي
والإذلال من قبل السجانين.


https://cdn-static.egybest.net/serve...65236-x300.jpg


صورة لغلاف فيلم يصوّر تجربة سجن ستانفورد


زيمباردو قال بأن السجناء استجابوا بأحد ثلاث طرق: إما المقاومة بنشاط، أو الانهيار، أو بالرضوخ
والطاعة وهي حالة (السجين النموذجي). كما أن زيمباردو نفسه أخذ بالانغماس والتورط في الاختبار
شيئًا فشيئًا. ففي اليوم الرابع، وعلى أثر سريان إشاعة عن خطة فرار يعدها السجناء، حاول الدكتور
زيمباردو والحراس أن يحولوا التجربة إلى حقيقة، فأرادوا استخدام بناء غير مستخدم من سجن حقيقي تابع
للشرطة المحلية، ونقل السجناء إليه بهدف ضمان (الأمن)، لكن قسم الشرطة رفض طلبهم بهذا
الخصوص. ويتذكر زيمباردو لاحقًا أنه كان غاضبًا ومستاءً من شح التعاون من قبل الشرطة المحلية وعدم وضع
مرافقها في خدمة الاختبار. مع تقدم التجربة، ازداد السلوك السادي عند بعض الحراس ـ وخاصة خلال الليل
حيث ظنوا أن الكاميرات كانت مطفأة. قال المشرفون على الاختبار بأن واحد من كل ثلاثة حراس تقريبًا
أظهر ميولاً سادية حقيقة. معظم الحراس انزعجوا عندما تم إجهاض التجربة قبل الوقت المحدد لها.

وقد أثار زيمباردو فكرة مفادها أن المشاركين تقمصوا أدوارهم تمامًا، وبدى ذلك واضحًا عندما عُرض على
السجناء أن بإمكانهم تقديم طلبات "التخفيض" في المدة مقابل إلغاء الأجر المتفق عليه، فوافق غالبية
السجناء على هذا العرض وتقدموا بطلبات خفض مدة السجن مقابل التنازل عن مستحقاتهم كاملة.
وعندما رفضت طلبات تخفيض المدد، لم يقرر أي منهم الانسحاب من الاختبار. وهو ما أثار الاستغراب،
فالانسحاب لم يكن ليكلفهم أكثر مما قبلوا بالتنازل عنه سلفًا وهو الأجر الذي سيتقاضونه. بدأت اضطرابات
عاطفية حادة بالظهور على سلوك السجناء. أحدهم أصابته ارتجافات في جسمه عندما علم بأن طلب تخفيض
المدة الذي تقدم به قد تم رفضه (وكان الدكتور زيمباردو قد رفض الطلب بعدما ظن أن هذا السجين
يتظاهر بالمرض ليتمكن من الخروج من السجن). شاعت بين السجناء مظاهر البكاء والاضطراب في
التفكير. عانى اثنان من السجناء من صدمة شديدة في مراحل مبكرة من الاختبار بحيث لزم إعفاؤهما من
الاستمرار واستبدالهما.

بعد تمردهم هذا والعنف الذي لاقوه من الحراس أصبح السجناء أكثر استسلامًا، لكن عدوان الحراس عليهم
وعنفهم قد زاد، وكان من المقرر أن تستمر التجربة لمدة أسبوعين، ولكن التغيير الكبير في السلوك الذي حدث
أثناء التجربة من الحراس تجاه السجناء تسبب في إنهاء التجربة تماما بعد ستة أيام خوفًا من
الإصابة والضرر على المدى الطويل للمشاركين.


https://l.top4top.io/p_15564bvdm5.png

خلاصة التجربة، ومقارنتها مع ميلغرام!

تعتبر هذه التجربة عرضًا لأنماط الطاعة والانصياع التي يبديها الناس عندما يتعرضون لنظام أيديولوجي
يحظى بدعم اجتماعي ومؤسساتي. لقد تم توظيف هذا الاختبار لتوضيح وفهم معالم قوة (السلطة)، وتبدو
نتائح هذه التجربة متوافقة مع اختبار أخر أجراه (ميلغرام) وسمي باسمه، وهو كذلك من حيث أنه يدعم فكرة
(التنسيب المكاني) التي تقول بأن الوضع أو الواقع هو الذي سبب سلوك الأفراد في الاختبار أكثر من أي
شيء موروث في شخصياتهم.

رغم أن الكثيرين اليوم يصفونها بانها تجربة معيبة، إلا أنه تم استخدام نتائج تجربة سجن ستانفورد لإظهار أن
الحالات الفريدة والأدوار الاجتماعية يمكن أن تبرز أسوأ ما في الناس، وقد أظهرت التجربة لعلماء النفس
والمؤرخين الذين يحاولون فهم كيف يمكن للبشر أن يتصرفوا بوحشية دون وجود داعي لذلك أن هناك
المزيد من الأمور التي لم نعلمها عن النفس البشرية ومنها ما قد يكون حقائق صادمة للغاية.

https://b.top4top.io/p_1556awvay7.png


1- رأيك بشكل عام حول هذه التجربة ؟

2- هل تعتقد أن تصرفات الحرّاس كانت عائدة لشخصياتهم في الأساس أم أكتسبوها من السلطة
التي أعطيت لهم ؟

3- تم إنتقاد التجربة لأن حجم العينة كان صغيرًا جدًا بوجود 24 مشاركًا، ولا يمكن تعميم النتائج، هل تتفق
مع هذه الإنتقادات ؟

4- هل تعتقد أن لتدخلات زيمباردو أثر على سير التجربة؟ وهل الأثر إيجابي أم سلبي؟

5- ماذا تعتقد أنك ستفعل إن كنت أنت المتطوع في هذه التجربة ؟

6- هل نتائج التجربة صحيحة برأيك ومُنصفة ؟



https://c.top4top.io/p_155602t1t8.png









ELIOT 04-06-2020 07:14 AM





يقول واطسون : “أعطني اثني عشر أطفالا أصحاء، سليمي البنية، وهيئ لي الظروف المناسبة، وسأجعل من
كل واحد منهم طبيب، محام، رسام، تاجر، متسول أو لص، بغض النظر عن مواهبه، وميولاته، وقدراته،
وعرق أجداده “.

ببساطة، يؤمن السلوكيون أن جميع السلوكيات هي نتيجة للتجربة. وبالتالي يمكن تدريب أي شخص،
بغض النظر عن خلفيته، على التصرف بطريقة معينة في ضوء الظروف المناسبة.

هناك نوعان رئيسيان من الإشراط هما:

الإشراط الكلاسيكي وهو تقنية مستخدمة لتعلم السلوك، حيث يقترن المثير المحايد بمثير طبيعي.
وفي النهاية، يأتي المثير المحايد لإثارة نفس استجابة المثير الطبيعي،
وحتى بدون حضور هذا الأخير. ويُعرَف المثير باسم المثير الشرطي والسلوك الناتج باسم الاستجابة
الشرطية.

إشراط استثابي أو إشراط إجرائي طريقة للتعلم بواسطة آليتي التعزيز والعقاب. و من خلال الإشراط
الإجرائي، يتم تكوين رابط بين السلوك ونتيجة ذلك السلوك. فعندما نقوم بالثناء على الفرد على
السلوك الصادر منه، يصبح ظهور السلوك أكثر احتمالًا في المستقبل والعكس صحيح.



https://d.top4top.io/p_1556fs4pm9.png

https://www.almrsal.com/wp-content/u...dus-Watson.jpg


جون واطسون عالم نفس أمريكي أسس المدرسة النفسية المعروفة باسم السلوكية ولد عام 1878 أحدث
واطسون تغييرًا في علم النفس خلال خطبته التي حملت عنوان: علم النفس كما يراه السلوكيون، والتي
ألقاها في جامعة كولومبيا عام 1913، ومن خلال منهجه السلوكي، قام واطسون بعمل بحثٍ على
سلوك الحيوان وتربية الأطفال والدعاية والإعلان، بالإضافة إلى أنه قام بعمل التجربة المثيرة للجدل
والمعروفة باسم تجربة "ألبرت الصغير" (Little Albert).



https://i.top4top.io/p_1556sy1i32.png


كانت تجربة الطفل ألبرت little albert experiment من أشهر التجارب في علم النفس، أجراها عالم
السلوك جون واطسون وطالبة الدراسات العليا روزالي راينر. وقبل ذلك، أجرى الفسيولوجي الروسي
إيفان بافلوف تجارب توضح عملية الإشراط لدى الكلاب. وقد كان واطسون مهتمًا بتطوير بحث
بافلوف لإظهار أن الإستجابات الإنفعالية يمكن أن تكون مشروطة بشكل كلاسيكي لدى البشر أيضا.


https://j.top4top.io/p_155642qz83.png


https://amiraeltaggy.files.wordpress...014/02/url.jpg

كان المشارك في التجربة طفلاً أطلق عليه واطسون وراينر اسم “ألبرت ب”. ولكنه معروف اليوم بـ ألبرت
الصغير. عمره حوالي 9 أشهر.

https://k.top4top.io/p_1556atrl94.png

https://d.top4top.io/p_1556kf1g91.png

كيف كانت إستجابة ألبرت للمُثيرات؟


قد عرّض واطسون وراينر الطفل لسلسلة من المثيرات بما في ذلك فأر أبيض وأرنب وقرد وأقنعة وحرق
الصحف أمامه، وهم يلاحظون ردود أفعال الصبي. في البداية لم يظهر الطفل أي خوف تجاه الأشياء التي
عُرضت عليه. في المرة التالية التي عرض فيها الأرنب على الطفل ألبرت، قام واطسون بضرب أنبوب معدني
بمطرقة ليصدر صوتا مدويا. بطبيعة الحال، بدأ الطفل في البكاء بعد سماع الضجيج الصاخب. وبعد إقران
الأرنب الأبيض مرارًا وتكرارًا بالضوضاء الصاخبة، بدأ ألبرت في البكاء كل مرة بمجرد رؤية الأرنب.
كتب واطسون وراينر:“في اللحظة التي ظهر فيها الأرنب، بدأ الطفل بالبكاء. وعلى الفور تقريبا تقلب
الطفل سريعا على جنبه الأيسر، وسقط إلى اليسار، ورفع نفسه في أربع محاولات وبدأ الزحف بسرعة
كبيرة حتى تم إمساكه بصعوبة قبل الوصول إلى حافة الطاولة.“

https://cdn8.openculture.com/wp-cont...2507447605.jpg

ألبرت يبكيّ عند رؤية الأرانب


https://a.top4top.io/p_1556zl7uf6.png

لطالما كان سؤال ما حدث لـ “ألبرت الصغير” أحد ألغاز علم النفس. إذ لم يتمكن واطسون وراينر من محاولة
القضاء على خوف الطفل المشروط لأنه غادر مع والدته بعد فترة وجيزة من انتهاء التجربة. ويقول البعض أن
الصبي يكبر ليصبح رجلاً مصابًا بخوف غير مبرر تجاه الأجسام البيضاء.

لكن في الآونة الأخيرة، تم اكتشاف الهوية الحقيقية ومصير الصبي المعروف باسم ألبرت الصغير. وكما
ورد في مجلة “عالم النفس الأمريكية”، أدى البحث الذي استمر سبع سنوات بقيادة عالم النفس هل
بيك Hall P. Beck إلى هذا الاكتشاف. بعد تتبع وتحديد موقع التجارب الأصلية والهوية الحقيقية
لأم الصبي، واقترح أن ألبرت الصغير كان في الواقع ولدًا يدعى دوغلاس ميريت Douglas Merritte.

والقصة ليس لها نهاية سعيدة، إذ توفي دوغلاس عن عمر يناهز السادسة من العمر في 10 مايو
1925 بسبب الإستسقاء الدماغي، وهو تراكم للسوائل في دماغه. وكتب بيك عن الاكتشاف “بحثنا الذي
دام لمدة سبع سنوات كان أطول من حياة الطفل الصغير”.

في عام 2012، نشر بيك وألان فريدلوند اكتشافهما بأن دوغلاس ميريت لم يكن الطفل “الصحي” و
الطبيعي” الذي وصفه واطسون في تجربته عام 1920. بدلاً من ذلك، وجدوا أن ميريت كان يعاني من
استسقاء الرأس منذ ولادته، وقدموا أدلة مقنعة على أن واطسون كان على علم بحالة الطفل وتعمد رغم
ذلك تشويه حالته الصحية. هذه النتائج لا تلقي بظلالها على إنجازات واطسون فحسب، بل إنها تتعمق في
القضايا والمسائل الأخلاقية لهذه التجربة المعروفة.

وفي عام 2014، تم التشكيك في النتائج التي توصل إليها بيك وفريدلوند عندما قدم الباحثون دليلًا
آخر على أن صبيًا باسم وليام بارجر William Barger هو ألبرت الصغير الحقيقي. وأن اسمه الأول كان وليام،
فقد عُرف طول حياته باسمه الأوسط “ألبرت”.



وبينما يواصل الخبراء مناقشة الهوية الحقيقية للصبي في مركز تجربة واطسون، لا يوجد أدنى شك في أن
ألبرت الصغير ترك انطباعًا سيدوم في مجال علم النفس.


https://l.top4top.io/p_15564bvdm5.png

تعميم المثير، ونقد التجربة!

تم تقديم تجربة ألبرت الصغير كمثال على كيفية استخدام نظرية الإشراط الكلاسيكي لإشراط الاستجابة
الانفعالية.

المثير المحايد: الأرنب الأبيض

المثير غير الشرطي: الضوضاء العالية

الاستجابة غير الشرطية: الخوف

المثير الشرطي: الأرنب الأبيض

الاستجابة الشرطية: الخوف

بالإضافة إلى إظهار أن الاستجابات الإنفعالية يمكن أن تكون شرطية لدى الإنسان، لاحظ واطسون وراينر أيضًا
أن تعميم المثير قد حدث. بعد الإشراط، لم يكن ألبرت يخشى الفئران البيضاء فحسب، بل يخشى أيضًا
مجموعة واسعة من الأشياء ذات اللون الأبيض المشابهة. وشمل خوفه أشياء أخرى ذات الفرو الأبيض
بما في ذلك المعطف المصنوع من الفرو ولحية بابا نويل التي كان واطسون يرتديها.

في حين أن التجربة هي واحدة من أشهر تجارب علم النفس ويتم تضمينها في كتب التدريس
التمهيدية في دراسات علم النفس، إلا أنها تعرضت لانتقادات كثيرة لأسباب عدة. أولًا، لم يتم تصميم
وانجاز التجربة بعناية. إذ لم يطور واطسون وراينر وسيلة موضوعية لتقييم ردود أفعال ألبرت، بعيدًا عن
الاعتماد على تفسيراتهما الذاتية. ثانيًا، تثير التجربة أيضًا العديد من المخاوف الأخلاقية. حيث لا يمكن
إجراء تجربة ألبرت الصغير بمعايير اليوم لأنها ستكون تجربة غير أخلاقية.

https://b.top4top.io/p_1556awvay7.png


1- رأيك بشكل عام حول هذه التجربة ؟

2- هل تعتقد أن تأثير هذه التجربة يشمل نطاق أوسع من الخوف من الأشياء البيضاء ؟


3- هل تعتقد أنه كان بالإمكان إستبدال مشاعر "الخوف" في التجربة بمشاعر أو ردود فعل أخرى ؟



https://d.top4top.io/p_1556fs4pm9.png






ELIOT 04-06-2020 07:18 AM





المتلعثمون هم الاشخاص الذين يجدون صعوبة فى نطق الكلمات بشكل واضح فالمتلعثم ليس له سن
او شكل او مظهر معين ولكن اختلف العلماء والاطباء عن فهم اسباب التلعثم عند الانسان، هل هو مرض
وراثي ام هو ليس بمرض من الاصل، هل هو نتاج تأثر الشخص المتلعثم لتجارب حياتية جعلت شعور من
القلق والتوتر والخوف يتولد بداخله، فيرتطم لسانه فى حلقه عند نطق الكلمات امام العامة من الناس
نتيجة خوفه من الخطأ، هل الشخص المتلعثم يحمل افكارًا متلعثمة وعندما يتحدث الى نفسه يتلعثم
ايضًا، ام تلك الحالة تظهر فقط عندما يواجه العالم؟



https://j.top4top.io/p_1556vz5os1.png

https://www.thisisnotthat.com/wp-con...ohnson-183.jpg


ويندل جونسون عالم نفس وممثل ومؤلف امريكي وُلد عام 1906 تم تسمية مركز ويندل جونسون للسمع
والنطق، الذي يضم برامج علم أمراض النطق والكلام باسمه، وهو معروف بالتجربة الملقبة بـ "دراسة
الوحش"، لعب دورًا رئيسيًا في إنشاء جمعية الكلام والسمع الأمريكية.

https://i.pinimg.com/236x/39/7d/e7/3...-president.jpgكثيرًا ما تساءل جونسون عن سبب حدوث مرض التأتأة، كان يحاول إيجاد صلة بين المرض ومشاعر وأفكار
المصاب، كان يحاول اكتشاف ما إذا كان المرض يُخلق مع الفرد أم أنه يكتسبه من بيئته المحيطة؟ ولمعرفة
الإجابة قام عام 1939م بالاستعداد للقيام بتجربة أدخلت اسمه في التاريخ كوحش.
https://bloximages.chicago2.vip.town...6125.image.jpg

دار الايتام فى دافنبورت هى دار ايتام لاطفال من سن الخامسة الى الخامسة عشر معظمهم ابناء جنود
ماتوا او فقدوا او والديهم لم يستطيعوا ان يقوموا بتربيتهم فقد كانت دار الايتام فريسة بالنسبة
لفريق البحث العلمي بقيادة جونسون، تم البحث فى ملفات جميع الاطفال وتم تحديد المجموعة
المناسبة لعمل التجربة الطبية، 22 طفلاً تم تصنيفهم حسب الحالة الاجتماعية وصنفوا منهم اطفال
يستخدمون اياديهم اليمنى واخرين يستخدمون اياديهم اليسرى عادة، البعض منهم متلعثم بالفعل
والبعض غير متلعثم ويتكلم بشكل صحيح.

https://k.top4top.io/p_1556atrl94.png


تم تقسيم الأطفال لمجموعتين، المجموعة الأولى من الأطفال لديهم مرض التأتأة مسبقًا والمجموعة
الثانية كانت سليمة منه، ثم بدأت التجربة كالتالي: كان أطفال المجموعة المريضة يتلقون تشجيعًا
دائمًا، كان يُقال لهم أن هذا المرض مجرد مرحلة مؤقتة من حياتهم و ستزول مع الوقت و ألّا يستمعوا لأي
انتقاد يتلقونه بسبب طريقة كلامهم، أما أطفال المجموعة السليمة فكان يُكذب عليهم و يُقال لهم أنهم أظهروا
أعراض مرض التأتأة، و يجب عليهم ألا يتأتئوا مهما كلفهم الأمر، ثم قاموا بمراقبة ما سيحدث. استمرت التجربة
5 أشهر لاحظ فيها جونسون أن المجموعة المصابة بدأت تتحسن، في المقابل، أطفال المجموعة
السليمة كانوا خائفين من أن يخطئوا في الكلام ويتأتئوا لدرجة أن عقلهم توقف عن التفكير بأي شيء آخر،
فبدأت درجاتهم في المدرسة بالتدني، كما انطووا على أنفسهم وابتعدوا عن أصدقائهم. منهم من
أصبح لديه عادات سلبية، فبدأ بفرقعة أصابعه كلما وجد صعوبة في نطق كلمة معينة، منهم من
امتنع عن الكلام خوفًا من التأتأة، أحد الأطفال لم يستطع تحمل ضغط التجربة ففرّ هاربًا من الملجأ.

https://a.top4top.io/p_1556zl7uf6.png

انتهت التجربة بمقاضاة الاهالي ودار الايتام للجامعة والاساتذة والقائمين على البحث فى هذه التجربة وكانت
القضايا تطالب بالكثير من التعويضات، تم اخفاء التجربة لسنوات طويلة لكونها عمل غير
اخلاقي وغير انساني، تم استخدام الاطفال فى مواضيع بحثية وهم ليسوا على دراية كونهم صغار، ولكن
الكبار قدموا للمحاكمة وتم صرف تعويضات كبيرة، لأن الاطفال كانوا مجبرين على الضغط النفسي واحيانًا
كان الضرب عقاب من يتحدث دون اذن لانهم اوهموهم انهم اصحاب مشاكل فى النطق، بعد خمسة اشهر
من التجربة قال أحد الاطباء ومقولته الشهيرة "نورما جان ذات الخمس سنوات كانت تتكلم بطلاقة وبعد
التجربة لن تتحدث مجددًا". وأسدل الستار على هذه التجربة الوحشية.


https://l.top4top.io/p_15564bvdm5.png

هل التلعثم نفسي أم عضوي؟

كانت نتائج الدراسة متاحة مجانًا في مكتبة جامعة أيوا ، لكن جونسون لم يطلب نشر النتائج.

لم يجد العلم اى تأثير نفسي او عضوي سببًا مباشرًا للتلعثم والتأتأة فهى مزيج بين الاثنين، الدكتور راينر
نونينبرج اثبت أن المرض 75 % يعتبر وراثة فقد ورثه من جده ووالده وابنه ايضًا ورث التأتأة منه، يقول احيانًا
أصاب بالتأتأة واحيانًا اخرى اتكلم بطلاقة، فالكاتب الشهير برنارد شو واينشتاين وارسطو كانوا متلعثمين
فى الكلام كما قيل، وكانت مقولة نونينبرج الشهيرة: "ليس عندي مشكلة مع الغناء لفترات طويلة
ولكن عند الكلام ينحشر لساني فى حلقي واستجمع الكلمات لانطقها"، فالنصف الايمن من المخ هو
المسؤول عن الغناء والايسر عن الكلام.


https://1.bp.blogspot.com/-FKZUnDOld...787209_401.jpg


وجد جونسون ان الاساليب المعروفة والمنتشرة لعلاج التلعثم فى الكلام يجب ان يعرف من الاصل مصدرها،
فلم يكن مصدرها عضويًا يومًا ما ولكن مصدرها لخص فى مقولته "التلعثم لم يبدأ بداخل فم الطفل
ولكنه بدأ فى اذان الوالدين". بتلك المقولة بدأ العالم ينتقل إلى ان التلعثم هو نتاج نفسي من الخوف
وتردد من مواجهة الاشخاص، نتاج اهتزاز الثقة منذ البداية.



https://b.top4top.io/p_1556awvay7.png


1- رأيك بشكل عام حول هذه التجربة ؟

2- برأيك ما السبب الرئيسي للتلعثم ؟

3- هل تعتقد أن بإمكان الأطفال المتضررين العودة إلى حالتهم الصحية السابقة ؟

4- إذا كانت الإجابة نعم، ماذا تقترح حلاً لإعادة الأطفال المتضررين إلى حالتهم الصحية السابقة ؟


https://j.top4top.io/p_1556vz5os1.png






ELIOT 04-06-2020 07:24 AM





هذه التجربة لم يكن مُحضّر لها مسبقًا، ولكن الظروف المؤسفة التي حدثت إلى بروس أو (ديفيد) كانت
بيئة خصبة لعالم نفس متخصّص في الهوية الجنسية، تساءل ما إذا كانت الهوية الجنسية يمكن تغييرها
بالتدخلات السلوكية المناسبة.



https://j.top4top.io/p_1556vz5os1.png

https://upload.wikimedia.org/wikiped...John_Money.jpg


جون ويليام موني عالم نفس امريكي في نيوزيلندا ولد عام 1921 وكان اخصائيًا في علم الجنس
ومؤلفًا متخصصًا في البحث في الهوية الجنسية وبيولوجيا الجنس. وهو الذي شاع مصطلح البارافيليا
Paraphilia .



https://i.top4top.io/p_1556sy1i32.png


كان الطبيب جون متخصص في علم الجنس و من ابرز اعماله انه أول من بدأ النظر الى الهوية الجنسية
كمفهوم اجتماعي عندما ابتكر كلمة "Gender" عام 1955، وكان يؤمن ان كل طفل من اي جنس يمكن ان
يُبرمج على ان يصبح من الجنس الاخر اذا تمت معاملته على ذلك الاساس وتم تغيير اعضائه الجنسية
عند الولادة.

اشتهر أيضا بطرحه لنظرية "Gender Is a Social Construct” التي تنص على ان الهوية الجنسية
تختلف عن الجنس، وان الهوية الجنسية مفهوم اجتماعي يمكن تعديله حسب ما يفرضه المجتمع،
اي يعني انت كذكر جنسيا لا تتصرف كذكر بسبب جيناتك بل تتصرف كذكر بسبب المجتمع الذي حدد لك
ادوارك الجنسية.



https://j.top4top.io/p_155642qz83.png


https://i0.wp.com/4thwavenow.com/wp-...66%2C247&ssl=1

وُلِدَ (بروس) ريمر وأخوه التوأم (بريان) في مدينة (وينيبيغ) في كندا. بدأ التوأمان من المعاناة من مشاكل
في التبول في عمر ستة أشهر، وكان ذلك بسبب عيب خَلقي بسيط في العضو التناسلي، لذلك قرر الأطباء
عندما بلغ عمرهم سبعة أشهر أن الختان هو أفضل حل لهم.

أجرى أخصائي المسالك البولية العملية باستخدام طريقة غير تقليدية وهي إبرة الكي بالكهرباء بدلاً
من مشرط الجراحة العادي، مما أدى إلى إحتراق معظم العضو التناسلي ولم يكن من الممكن إصلاحه جراحيًا،
فقرروا ألّا يخضغ (بريان) للعملية، والذي سرعان ما تلاشى عيبه الخلقي (الشبم) بدون تدخل جراحي.

اصطحب الوالدان "بروس" إلى أحد مستشفيات الولايات المتحدة الأمريكية، وقابلوا طبيب نفسي
يدعى "جون موني".

عرفَ والدا (بروس) بأمر هذا الطبيب بعد أن ظهر على برنامج إخباري كندي سنة 1967، وكان يناقش فيه
فكرته عن الجندر. حكى والدي روس قصة ابنهم للطبيب جون، فأخبرهم أنه من غير الممكن تبديل عضو
بروس التناسلي جراحيا وأقنعهم بأن أفضل حل لابنهم هو تحويله لأنثى وتركيب مهبل جراحيا. مما اقنع
والديه بالفكرة وظنوا أن رضيعهم (بروس) سيتمكن من تحقيق نضوج جنسي فعال إذا تم تحويله إلى أنثى.

كانت حالة بروس تجربة مثالية للطبيب (جون موني) لأنها مثلت له فرصة ذهبية ليؤكد فرضيته من خلال
دراسة حالة بروس الذي سيتم تربيته كأنثى بالرغم من أنه وُلد كذكر طبيعي.

بعدما أقنع جون موني والدي بروس، تم أخذه إلى مستشفى "هوبكنز" وأجريت عملية تحويل جنسي عن
طريق استئصال أعضاءه التناسلية، وقد كان عمره آنذاك اثنين وعشرين شهرا.

تغير جندر (بروس) إلى أنثى وتقررت تربيته كفتاة اسمها (بريندا) و أشرف الطبيب جون موني على تقييم حالته
النفسية، إذ كان يقابله سنويا ليقيم النتائج.

أوصى “جون” بعد العملية بعلاج هرموني أيضا، كما وجه تعليماته الصارمة للأب والأم بتجنب الكلام
عن الحالة مع “بروس” وأصر على أنه لا يجب لـ”بروس” أن يعرف أبدا أنه لم يكن فتاة منذ الولادة.

وقد حاولت أمه كل ما في وسعها لتربية “بروس” كأنثى، فكانت تلبسه ملابس الفتيات، وتعامله كما تعامل
الفتيات، وعلمته كيف يضع مساحيق التجميل وكيف يتصرف كامرأة.

كان “بروس” يكره ملابسه الأنثوية، وكان يمزق ثيابه، ولم يتمكن من تعلم المشي كفتاة، كان يمشي دائما
مثل الذكور، وكان يكره شعره الطويل، ويهشم كل الدمى التي تهدى إليه، ولم يرغب أبدا في القيام
بأي من الأنشطة التي تقوم بها الإناث في العادة. كان “بروس” يشعر أنه صبي.

كانت عملية بروس أول عميلة تحول جنسي وتغيير جندر جراحي تجرى لطفل ذكر لم يعاني من اضطراب
الهوية الجنسية ولم يكن ثنائي الجنس (intersex)، بل كان ذكرا طبيعيا.

لم ينتهي الأمر هنا، فقد كان الطبيب جون موني يجبر بروس وأخيه التوأم (بريان) عند زيارتهم له كل مره بأن
يقوموا بتمثيل أوضاع جنسية، كما كان يجبرهم على خلع ثيابهم ثم التقاط صورا لهم وذلك حتى يقوم
بالمقارنة بينهم كونهم يمتلكوا نفس الجينات ونفس البيئة الأسرية ونفس البيئة داخل الرحم.

يقول بروس “كان جون يصرخ في وجهي، آمرا إياي أن أخلع ملابسي ولكني لم أكن أرغب في خلعها فكنت
اتسمر دون حركة، فكان يصرخ، وكنت أخاف أن يضربني فكنت أخلع ملابسي وأبقى عاريا وأوصالي
ترتعد”.

قدّم الطبيب جون تقارير عن تقدم حالة "بروس" وكان يذكر أنّ التحول لأنثى يسير بصورة ناجحة، مستخدمًا
هذه الحالة لدعم نظريته.

وكتب (جون موني): ”إنّ تصرفات الطفل هي تصرفات فتاة بكل وضوح، وتختلف تماما عن التصرفات
الذكورية"، بل وكان يجبر والدي بروس على الكذب بشكل مستمر في الزيارات السنوية بشأن نجاح التجربة.


https://a.top4top.io/p_1556zl7uf6.png


https://upload.wikimedia.org/wikiped...vid_Reimer.jpg


عندما بلغ (بروس) من العمر ثلاثة عشر عامًا، عانى من اكتئابٍ حاد ورغبة شديدة بإنهاء حياته، وأخبر
والديه أنه سيقدم على هذا الفعل لو أجبروه على رؤية الطبيب جون مجددا، وأخيرا باح والدا بروس
بالحقيقة حول عملية إعادة تحديد جنسه سنة 1980، وأخبروه بأنهم قاموا بذلك اتباعًا لنصيحة طبيبه
جون.

عندما أصبح عمر بروس أربعة عشر عامًا، وبعد أن أفصح والداه عن قصته، قرر أن يعود لهويته الجندرية
كذكر مجددًا، و غير اسمه إلى "ديفيد".


https://pbs.twimg.com/media/EO5kVvYX...g&name=360x360

بعدها لجأ (بروس) سنة 1987 للتدخل الجراحي ليعود ذكرا مجددا، إذ تلقى حقن هرمون الذكورة
(التوستيسترون)، وأجرى عملية جراحية لإزالة الأثداء، وأجرى عمليتين جراحيتين لتركيب قضيب وترميم
المتبقي، وفي سنة 1990 تزوج (جين فونتان)، وتبنيا ثلاثة أطفال.

لم ينتهي الأمر هنا، فقد عانى (بروس) من اكتئابٍ حاد مجددا وساءت علاقته بوالديه لأنه شَعر
بأنهم سبب معاناته، بالإضافة لذلك عانى من البطالة، ثم بعدها بمدة صُدم بوفاة أخيه التوأم (بريان) عن
طريق جرعة زائدة من مضادات الاكتئاب بسبب عدم تقبله للتغير الذي حدث لأخيه.

في سنة ظ¢ظ*ظ*ظ¤ قاد (بروس) سيارته لموقف سيارات بجانب محل بقالة وأنهى حياته بواسطة بندقية
صيد، كان عمره آنذاك 38 سنة.

https://img01.rl0.ru/272e4f093e8419c...53000.7391.jpg


https://l.top4top.io/p_15564bvdm5.png

تزيّيف الحقائق!

لعدة سنوات، وقبل وفاة ريمر، أفاد جون موني عن تقديم ريمر باسم "قضية جون/جوان"، واصفًا تطوره
للجنس الأنثوي بالناجح وأستخدم هذه القضية لدعم جدوى تغيير الجنس وإعادة البناء الجراحي حتى
للأشخاص الذين لا يعانون من حالات ثنائية الجنس،

تُشير ملاحظات طالب سابق في مختبر موني إلى أنه خلال زيارات المتابعة السنوية، كذّب والدا ريمر
بشكل روتيني على الموظفين حول نجاح العملية.

لفتت قضية ديفيد ريمر اهتمامًا دوليًا في عام 1997 عندما أخبر قصته لميلتون دايموند، عالم الجنس
الأكاديمي الذي أقنع ريمر بالسماح له بالإبلاغ عن النتيجة من أجل ثني الأطباء عن علاج الأطفال الآخرين
بالمثل. عد فترة وجيزة، نشر رايمر قصته على العلن.

وبعد وفاة التوأمين، حمّل والدي بروس الطبيب "جون موني" مسؤولية وفاة ابنهم بروس بينما
رفض دكتور موني تماما الاعتراف بالمشكلات التي كان يعانيها ابنهم.

بعد فشل تجربة موني مع الشاب "بروس" انهارت مزاعمه القائلة بأن الهوية الجنسية تتشكل من خلال
التعليم والتعلم أو أنه يمكن تهيئتها اجتماعيا. وزعم أن منتقديه يعتقدون بأن الأنوثة والذكورة تورّث جينيا
حتّى يتسنّى لهم حبس المرأة بغرفة النوم والمطبخ.

يوجد على اليوتيوب مقابلة ديفيد رايمر مع اوبرا وينفري بعنوان:
Why the Boy Who Was Raised
as a Girl Forgave His Mother | The Oprah Winfrey Show | OWN


https://b.top4top.io/p_1556awvay7.png


1- رأيك بشكل عام حول هذه العملية ؟

2- هل تعتقد أن من الممكن نجاح نظريات جون موني على اشخاص اخرين ؟

3- هل تعتقد أن لوالدا بروس أي ذنب أم أنهما مجرد ضحايا لأنانية عالم نفس ؟


https://k.top4top.io/p_15561tibe2.png






ELIOT 04-06-2020 07:27 AM




السلام عليكم ورحمة الله وبركاته و1ق1ق1
كيف حالكم؟ إن شاءالله بخيّر وصحة جسديّة ونفسيّة :55:
لي فترة أفكر في فكرة موضوع جديدة، وقررت أبتعد عن أقسام الأنمي والتصاميم لأن طاقة التصميم عندي
مخلصة حاليًا
سو فكرت بقسم علم النفس خصوصًا وانه فاضي وفيه أصوات صراصير الليل :55: ولأن هالمجال مُثير للإهتمام
بالنسبة لي
فبحثت عنه أكثر و جذبتني مواضيع التجارب الوحشية و غير البشرية اللي فايدتها ضئيلة جدًا أمام المشاكل
النفسية و تدهور حياة ضحاياها :(قلب0
صح إني ندمت لأن الموضوع صار وكأنه بحث للجامعة لكن استمتعت فيه ق1ق1
وحاولت قد ما أقدر أخليه مثير للإهتمام وغير ممل إطلاقًا فأتمنى تكونو قرأتوه واستمتعتوا فيه شكر5ق1ق1
حطيت بعض الاسئلة للي يبغى يناقش أو يحط اراءه حول الموضوع، للمهتمين بهذا المجال نعطيهم منصَة
لعرض أفكارهم غ6ق1ق1
والحين لازم أروح أخذ سنة نقاهة و ترييح أعصاب بعد التجارب المستفزة وجلسة استغفار بعد التلعين و السب
و الألفاظ النابية اللي صدرت مني طوال الكتابة
حبيت أنوه: تم اخذ التقرير من مصادر متنوعة بعضها عدلت عليها وكتبتها بأسلوبي وبعضها نقلتها نصًا،
فالحقوق محفوظة لأصحابها.
قراءة مُمتعة :44:











الساعة الآن 01:05 PM

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir
هذا الموقع يستخدم منتجات Weblanca.com
HêĽм √ 3.2 OPS BY: ! ωαнαм ! © 2010
new notificatio by 9adq_ala7sas
User Alert System provided by Advanced User Tagging (Lite) - vBulletin Mods & Addons Copyright © 2024 DragonByte Technologies Ltd.

Security team