|
روايات الانمي_ روايات طويلة لجميع أنواع الروايات " الحصرية، العالمية، المنقولة والمقتبسة" |
![]() |
| أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
![]() |
#1 | |
كبار شخصيات
![]() |
![]()
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة شَمس. ; 04-25-2022 الساعة 06:05 AM
![]() |
![]() |
#2 | |
كبار شخصيات
![]() |
|
|
![]() |
![]() |
#3 | |
كبار شخصيات
![]() |
|
|
![]() |
![]() |
#4 |
محدودُ الأَجل، واسعُ الأَمل.
![]() |
![]() ![]() ![]() • السّلام عليكم ورحمة اللّه وبركاته ![]() كيف حالك صديقتي ألكساندرا ! إن شاء الله بخير ![]() • اللهمّ صلّ وسلّم وبارك على سيدنا محمد، وعلى آله وأصحابه أجمعين ![]() • ياااااه، وأخيرًا لقيت رواية حلوة من نوعي المفضّل، روايتك مرّة جميلة ![]() بكل كلمة وبكل حرف قرأته استمتعت فيه ![]() والطّقم كتير بجنن، وفيه ألوان جميلة وهادئة جدًا ![]() ![]() • نبدأ بالعنوان "حسبتكَ مثلهم ولكنّي أخطأت فسامحني" من العنوان حسّيت في بالموضوع يأس ستواجهه "إلينا"، ولكن من هو الذي سيخون ثقتها، مايك ! ![]() ![]() • تسمية الحي الذي تعيش به إلينا "حي اليرقانات" تحقيرًا لهم ! ما هذه العنصريّة الكبيرة التي يعيشون فيها ![]() ![]() بس سؤال على المقدّمة: انتِ حكيتِ إنّها انتقلت للمدرسة الثانويّة جديد بهاي السنة بسبب علاماتها العالية، ولمّا انتقلت كانت بتعرف كلّ الطّلاب في فصلها، هل هذا يعني إنّها كانت من صغرها أي منذ الابتدائيّة متفوّقة وبمدارس للأغنياء لكونهم أغنياء فمن الطّبيعي أنّهم من صغرهم بمدارس للأغنياء ! • صحيح ![]() ![]() ![]() ![]() • نكمّل، ما أعجبني بإلينا كما قلتِ أنّها فتاة مثابرة وممتازة بالدّراسة لإثبات نفسها ولتثبت لحيّها أنّه بإمكاننا التّغير وتغيير نظرة الآخرين لنا ![]() ![]() ![]() ![]() تأخّرت إلينا يومين عن المدرسة بسبب المسافة التي تمشيها ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() عندما أعطت إلينا العصير لكل من جاك وأمّها وأخبرتها بأنّ مايك هو مَن أعطاها إيّاه، في ماذا كذبت على أمّها لم أفهم ! أحببتُ أنّ إلينا تساعد أخاها أيضًا بدراسته ![]() ![]() سيّد مارك أرجوك افهم قليلًا أنّ إلينا لا تبحث عن المشاكل ![]() عندما ذهب الأستاذ أركا إلى الصّف في البارت الثاني ذكرتِ "اليوم سنبدأ اول دروس الرياضه" ولكن بعد خروج الأستاذ وانتهاء الحصّة ذكرتِ "هذا لانك لا تحب الرياضيات" أهي حصّة الرّياضة أم الرّياضيات ! ![]() لقد شعرتُ بالانتصار مع إلينا عندما تم الاستهزاء منها من قِبل مارك ![]() ![]() ![]() أحببتُ طريقة إلينا الطّفوليّة في وصف مدى روعة طلاب الصّف الثالث، ويبدو أنها أيضًا تستعجل أن تصل لذلك الصّف ![]() يبدو أن مارك قد نسي علبة العصير متعمّدًا حتّى تأخذها إلينا ![]() ![]() • البارتين جدًا جدًا رائعين، طريقتكِ بالكتابة بسيطة ومن خلالها تصلنا الأحداث بسلاسة، عشتُ الأحداث بحذافيرها، ولكن يوجد بعد الأحداث التي لا داعي لها ومن الأفضل عدم ذكرها، كقولكِ عن الحصص وأنّها تمرّ كسابقتها من دون حدوث شيء، أنتِ بعدم ذكركِ لها نلاحظ عدم أهمّيّتها، وأيضًا تنقص فصولكِ الوصف، أي عليكِ بوصف الأشياء والشّخصيات من خلال البارتات أيضًا، فوصفها فقط عند تعريفكِ للشّخصيّات لا يكفي، فعند وصفكِ لهم أيضًا خلال البارتات تعطيهم لمعة أخرى وتشدّين بها القارئ أكثر، سأعطيكِ مثالًا. سابقًا: "فتحرك بخطى واثقة ودخل للصف ليتمركز امام السبورة معرفا عن نفسه بينما العيون منبهرة به:اسمي مارك كارلس عمري 18عاما من عائلة كارلس روجر سعيدٌ برؤيتك يا أستاذ. وحينها بدأ الهمس بين الطلاب:إنّه الوريث الوحيد لعائلة كارلس روجر" بعد التّعديل: "فتحرّك بخُطوات واثقة داخلًا الصّف بفخر، متمركزًا أمام السّبورة بجانب مكتب الأستاذ، وبينما كلّ العيون قد سُحرت من مظهره قال: اسمي مارك كارلس، وأبلغ من العمر ثمانية عشر عامًا. قالها ثمّ بدأ الطّلاب يتهامسون: إنّه الوريث الوحيد لعائلة كارلس روجر". ليس التّعديل بالمستوى المطلوب ولكن أودّ أن أقول فقط أنّ اللغة العربية عالم جميل جدًا، وفور أن نتعمّق بهذه اللغة الجميلة سنرى مدى كم هي عميقة بحيث نستطيع من خلالها وصف ما لا نقدر على وصفه بلهجاتها ![]() ![]() من بداية قرائتي وحتّى الآن لم أُلاحظ أخطاءً إملائيّة أبدًا، أحسنتِ ![]() • أتمنّى جدًا أنّك لم تنزعجي من ردّي، تقبّلي مروري البسيط ![]() أرجو منكِ أن ترسلي لي رابط البارت القادم ![]() يعطيكِ العافية ![]() • سبحانكَ اللهمّ وبحمدكَ، أشهد أن لا إله إلا أنتَ، أستغفركَ وأتوب إليكَ ![]() |
![]() • واجعَلنـا يا اللّٰه ممَّـن إِذا توقَّـفـت أنفَاسُهـم !
استمـرَّت في النَّـبـضِ حسنَـاتُهـم .. ![]()
التعديل الأخير تم بواسطة جلنار | Gulnar ; 05-21-2020 الساعة 03:40 AM
![]() |
![]() |
#5 | |
كبار شخصيات
![]() |
اقتباس:
شكرا لاطلالتك تيتوس
سرنى مرورك وكلماتك بالطبع سأرسل الرابط لك عزيزتى فى امان الله |
|
![]() |
![]() |
|
|