|
| أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
03-16-2022, 12:32 AM | #1 |
ذهبية | مشرفة مميزة
|
@لِيليث.; مرحبًا مجدّدًا و إذًا أحبّتي إليكم الدّرس الأخير ৻৲ الـــدّرس الــسّــادس أحيانًا نقف حائرين عند الألف الآخريّة فهنالك الألف الآخريّة المَمدودة "أو الواقفة" كما في : عَلا "فعل ماضٍ بمعنى ارتفعَ" و لدينا الألف المقصورة "أو الليّنة" كما في : عَلَى"حرف جر" ৻৲ بدلًا من الحيرة دعوني أخبركم كيف نعرف متى نكتبها واقفة "ـا " ومتى نكتبها مقصورة "ى" هناك شيء اسمه: إرجاع الألف إلى أصلها "لمعرفة كيف تُكتَب" كيف نرجع الألف لأصلها إذًا؟ نقوم بتغيير بسيط في الكلمة! ৻৲ مثلا كلمة خُطا هي اسم جمع نغيّرها إلى مُفرد : خُطوة أو نغيّرها إلى مثنّى: خطوتان بهذا يظهر أنّ أصل الألف واو , الألف التي أصلها واو تُكتب ممدودة "ا" كلمة سقَى "فعل ماض" نغيّره: يسقي "مضارع" سقيتُ" ماض معه ضمير متّصل" بهذا نعرف أن أصل الألف ي ,و الألف التي أصلها ياء تُكتَب ليّنة :ى ৻৲ وطبعًا ممنوع منعًا باتًّا وضع نقطتين تحت الألف المقصورة ( قلقت الفتاة علي أخيها) رتبت الأمّ دُمي ابنتها خطأ الصّواب عَلَى -دُمى و الأفضل وضع نقطتين تحت الياء الآخريّة ( نظرَ إلى متظاهرًا بأنّه يرانى جيِّدًا ) تُعتَبر خطأ الصّواب إلَيَّ - يراني ৻৲ هاقد انتهينا بحمد الله ونقفل الباب على موسم 2015 لا أخفيكم أنّي مستغربة شوي لعدم الإقبال مع إني سهّلت الأمر ما عملت واجبات للدّروس- كما كان في عيون- كلّ ما هنالك أنّي كنت أنوي اختتام هذا الموسم بتطبيقات كما فعلت بالموسم السّابق هنا في ووندر بوقتها عملت اختبار بلا درجات و كان يوجد أشياءات لطيفة اطّلعوا: كَي لا يندثر الحلم-تطبيقات الدّروس على كلّ حال شكرًا لمن حضر هنا و خاصّة ألوان و عمدة فقد كانا مواظبَين و كنت استمتع بتعليقاتهما كلّ مرّة في أمان الله |
“إنّ الـفـكـــرة الـنّـبـيلــة غـالـبــًا لا تحـــتــاج للــفهـم بـــل تحــتـــاج للإحــــســــاس” ~ imaginary light/ zenobya
التعديل الأخير تم بواسطة عَنقَاء. ; 07-12-2022 الساعة 09:18 PM
|
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
•أَلماسَة : كَي لا يندثر الحُلُم-معهد سيبَوَيه | imaginary light | اللغة العربية و دررها | 55 | 07-03-2020 04:10 AM |
كَي لا يندثر الحلم-تطبيقات الدّروس | imaginary light | اللغة العربية و دررها | 17 | 05-12-2020 12:51 AM |