NEVER GiVE UP [ دروس ]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أسعد الله أوقاتكم وعسى أحوالكم بألف خير شكرا لكل من شارك في هذه الدورة - سعدت بتواجدكم - هذا الموضوع سيكون مخصص لطرح الدروس فقط أنتقل الآن إلى شرح الدروس ولكن قبل ذلك تم طرح 3 دروس - دفعة واحدة - وهي ترتكز على ماهو أساسي إن اكتساب مهارات الكتابة وصقلها يكون بممارسة وتدريب لدى وضعت لكم مجموعة من تطبيقات ،ستكتشف من خلالها نفسك ،ومعا سنكتشف الثغرات التي تفقد كتاباتك البريق التي تحتاجه ولتوضيح هناك درس أخر سيتم طرحه بعد إنتهاء التطبيقات وبعد تقييم اعمالكم ,هناك نقاط لم أقم بشرحها مثل علاقة السرد بالوصف والنظرية التي تجمعهما ,أردت أن أعرفك على الأساسيات أولا ثم ستنتقل إلى بعض الجزئيات الأخرى كل مشارك سينافس نفسه فقط وسأمنحكم شهر لتنفيذ تطبيقاتكم إبتداء من الغد أي طيلة شهر يونيو هي مدتكم شروط التطبيقات وإيضاحات - الجدية والإلتزام [ لا تسحب في منتصف تنفيذك للتطبيقات ، هناك مدة كافية لتفيذ التطبيقات ] - صورة أنمي التي اخترتها حسب ذوقك ،نفذ عليها التطبيقات - تنفيذ التطبيقات لا يحتاج لا طقم ولا مبالغة في التنسيق ، لديك عدة خيارات • من لا يمتلك معرض ، يُمكنه إفتتاح واحد تُدرج فيه تطبيقاتك ( لأن سيكون هناك كتابة مقتطفات ، مقاطع ، مشاهد ...) • من يمتلك معرض ويعتقد أن التطبيقات لا تؤثر على نمط أو طبيعة معرضه ، يمكنه إدراجها فيه • ومن لا يرغب في إدراج تطبيقات ضمن معرض ، يمكنك تنفيذها [ هنا ] -عند تنفيذ التطبيقات ، يرجى مراعاة الترتيب الذي وضعته ، بحيث تنفذ تطبيقات الدرس الأول بخطواته مرتبا [ 1 و 2 و 3 ...]ثم الدرس الثاني وهكذا ....(تخيل نفسك في لعبة ، ولتصل إلى الجولة الأخيرة عليك تتبع مراحل اللعبة تدريجيا ، نفس الشيء هنا ) - إذا استصعب عليك تطبيق , قم وحاول وحتى إن لم تفهم طبيعته المحاولة تكتسبك الصبر وتزيد من قوة قلمك - عند نهاية المدة المطلوبة لتنفيذ ، سأقوم بتقييم تطبيقات كل عضو وفي حالة كانت هناك ثغرات أو نواقص سيتم إعلامه بذلك حتى يتفادها مستقبلا - لديك يومين لطرح التساؤلات أو الإستفسارات حول الدروس المطروحة بعدها تبدأ مرحلة تطبيق خلال مرحلة التطبيق لن أجيب على تساؤلاتك ، سأمنحك الفرصة لتعرف قُدراتك بنفسك لكن يمكن إدراجها في الموضوع سأجيب عنها لاحقا بعد نهاية مدة التطبيق ، لأن خلال رحلتك قد تلتقي ببعض الإستفسارات التي تود أن تفهم إجابتها وهذا الموضوع وُجد لأجلكم [ هنا ] - جميع التطبيقات توضع في هذا المكان المخصص لها [ هنا ]

الدرس1 -بُنية الرواية - -ماهي الرواية؟؟ 2- أنواع الرواية؟؟ 3- أسس معتمدة في بناء الرواية 1)الشخصيات *تعريف الشخصية الروائية *أنواع الشخصية الروائية *من أين تسمتد شخصياتك؟؟ *هل شخصيتك ثابتة أو متغيرة؟؟ *عالم الخارجي للشخصية *عالم الداخلي للشخصية *كيف تقدم شخصيتك؟؟ 2)الحبكة -الحبكة النمطية -الحبكة المركبة 3)الموضوع 4)الإيطار -الزمان -المكان ~ 1- الرواية هي سرد نثري طويل يصف شخصيات خيالية وأحداثاً على شكل قصة متسلسلة. كما أنها أكبر الأجناس القصصية من حيث الحجم وتعدد الشخصيات وتنوع الأحداث. تعتمد على تقنية السرد وكذلك الوصف والحوار وصراع بين الشخصيات 2- أنواع الرواية هناك أنواع كثيرة ومنها: الرواية الرومانسية-الرواية التاريخية الرواية البوليسية-الرواية الواقعية الرواية النفسية-الرواية الفنتازية وغيرها 3- أسس معتمدة في بناء الرواية 1) شخصيات - تعريف الشخصية الروائية الشخصية عنصر مهم من عناصر بناء الرواية , لأنها تصور الواقع من خلال حركتها مع غيرها. ومن خلال نموها التدريجي ,وبمعنى آخر هو تجسيد ذات أبعادثلاثية مثل باقي شخصيات الحياة: أشخاص لها مخاوف وآمال، أشخاص لها نقاط ضعف ونقاط قوة، أشخاص لها هدف أو أكثر في الحياة. - أنواع شخصية روائية تعمل الشخصيات على جذب القارئ إلى قراءة الرواية والاستمتاع بها، أو تُنفره وتجعله يترك قراءتها، ولذلك وجب على الكاتب الروائي أن يختار شخصيات عمله الروائي بدقة وموضوعية والنظر إلى ما يجذبُ القارئ وإضفاء الصفات التي يستميل إليها كل شخص، كالصفات الحسنة والأخلاق الحميدة التي تجعل من هذه الشخصيات قدوةً حسنة للقارئ، بحيثُ يشعر بأنها شخصية واقعية من الحياة، وتنقسمُ الشخصيةُ في العمل الروائي إلى الشخصيةِ الرئيسية: وهي ما يُطلق عليها البطل، حيثُ تقومُ الرواية عليها من البداية إلى النهاية، وتتميز هذه الشخصية بسماتٍ تتفرد بها عن باقي الشخصيات، تعثره في الأحداث لوجود تحدي أمامه يعترضه. رفضه لهذا التحدي. إجبار نفسه على قبول هذا التحدي. السفر في طريق المحاولات وغيرها من السِمات الشخصيات الثانوية:يكون لها دورٌ في الرواية ولكن ليس شبيهاً بالدور الذي تلعبه الشخصية الرئيسية، ولا تكتملُ الرواية من دونها. الشخصيات العابرة :هي تلك شخصيات التي يضفها الكاتب في مشاهده روائية . مثال " طبيب أو خادمة .... -من أين تستمد شخصياتك هناك أربعةمصادر يمكنك أن تستمد منها شخصياتك ••أولا" نفسك كل شخصية يتم إبتكارها,فيها جانب من شخصيتك الخاصة ,كيف ذلك؟؟ أنت عندما تبتكر شخصية قاتل,في الواقع ,أنت لم تقتل أحدا,ولكن تستطيع أن تستمد من ذكرياتك ما يساعد في استنباط غضب القاتل,وذلك من خلال أقصى لحظات الغضب التي مررت بها في حياتك أي أن إنفعالات شخصيتك مستمدة من إنفعالاتك أو يمكنك أن تؤلف شخصية تشبه إلى حد كبير شخصيتك وذلك من خلال طبع مواقف ووقائع التي مررت بها على شخصية الروائية. ••ثانيا" أشخاص من واقعك وهنا تقوم بجمع ومزج صفات الأقارب والأصدقاء والأهل لتحصل في نهاية على شخصية مركبة ومرنة ••ثالثا" غرباء عنك أي أن تستمد شخصيتك من أشخاص غرباء سمعت عنهم,ويمكن أن يحدث ذلك عن طريق صورة أو خبر قرأته في صحيفة أو شخص ما أخبرك عن تصرفات شخص آخر ••رابعا " خيالك تشبه إلى حد كبير الشخصية المستمدة من الغرباء .أي تكفي لمحة عن حياة شخص غريب وهذه لمحة مثل الشرارة التي تشتعل في خيال وعقل الكاتب فيبدأ برسمها تدريجيا ليحولها إلى شخص واقعي مثال في لحظة ما خطرت على بالك صورة ذهنية لـ فتاة متهورة تقود سيارتها بسرعة كبيرة ومن هنا تنطلق برسم معاله هذه الشخصية شكل الوجه ,لون العيون والشعر....وغيرها -هل شخصيتك ثابتة أو متغيرة؟؟ من الأشياء المهمة في شخصيتك هل ستكون ثابتة أو متغيرة المتغيرة" تبدأ في الرواية بشكل وتنتهي بشكل أخر تماما مثال" شاب كان قاسي في تعامله مع آخرين وصار لطيف الثابتة " تبقى على نفس المنهج حتى نهاية رواية ملاحظة " في بعض الأحيان قد تضيف شخصيات أخرى أو قد تحذف .وفي كل أحوال قبل أن تبدأ ,أنظر لشخصيتك بعين القارىء الذي لايعرف عنها شيئا واسأل نفسك - هل الشخصيات تشمل مايكفي من الإختلاف والتنويع؟ -هل الشخصيات عادية ومملة وكئيبة ,ولا تستدعي إكمال الرواية؟؟ -هل ظروف القصة وشخصياتها منطقية؟؟ - ما علاقة بين الشخصيات والأحداث التي نسجتها ؟؟ هل هنالك توافق بينهما؟؟ كذلك لاتنسى عمل سيرة ذاتية لكل شخصية من شخصيتك " الإسم ,إسم العائلة,العمر, المهنة,الوضع الإجتماعي.... -عالم الخارجي للشخصية *المظهر الخارجي وذلك من خلال إبراز المظهر العام للشخصية وشكلها الظاهري بذكر "ملابس الشخصية,ملامح الوجه ,طول وعمر وشكل الشخصية و مدى قوتها الجسمانية أو ضعفها ولون بشرتها مثال خصلات شعرها الذهبية التي تشبه أشعة الشمس تناثرت على كتفيها بسلاسة ,وهي متكأة بظهرها على سياج مزرعة ضحكت بشقاوة لتردف " ياله من مكان مريح " ثم أضافت وعيونها سماوية تشع ببراءة " دعنا نذهب إلى طرف آخر " وقبل أن تخطو خطواتها رشيقة نفضت عنها ذلك الغبار الذي علق على فستنها البنفسجي الفاتح الذي عكس جمال بشرتها صافية كصفاء لون الثلج #ملامح الوجه حركة شفاه مثال -مطت شفتيها الورديتان ثم قالت " لا أريد أن أغادر القلعة " -حاول أن يمسك نفسه من إعتراف لها ,فعض شفته سفلى بأسنانه البيضاء قائلا في نفسه " أفضل الموت في صمت " -رسمت إبتسامة ساحرة على شفتيها -انشق ثغرها فرحا لقدومه -ابتسمت بمكر ثم أشارت بسيف في وجهها حركة الحواجب -رفع أحد الحواجب يدل على عدم تصديقك لما تسمعه أو تراه مستحيلا مثال رفع حاجيبه الأيمن ليقول باستنكار" ماذا قلت يا ألفريد " - تقطيب الحاجبين يدل على الغضب مثال قطبت حاجبيها ثم أردفت بغضب " توقفا عن العبث بأغراضي الشخصية -رفع كلا حواجب يدل على المفاجأة مثال رفعت كلا حاجبيها لتقول " لا أصدق" أنواع العيون ولونها العین الناعسة هي الخجولة التي لاخبث فیها ولادهاء ولاغباء ، تعبر عن الإستسلام والرضوخ والطیبة ، وتدل على اللامبالاة والسكون السلبي وقبول الأمر الواقع بلا جدال العین المخدرة فهي عین تائهة حائرة حزینة ترتسم علیها علامات الأرق ، وتدل على أن صاحبها یهزم بلا مقاومة ، ولایعتمد علیه مطلقاً لأنه یضر أكثر مما ینفع العین الثعلبیة فیها دهاء ومكر ولؤم ، وكأنها عین صقر یوشك أن ینقض على فریسته ، وتدل على ذكاء ممزوج بدهاء ، وصاحبها شعلة نشاط یركن إلیه في الأعمال الخطیرة التي تتطلب حسن تصرف ، وهو شخص جامد لایعرف المجاملات العین الغائرة وكأنها مختبئة وتحیط بها هالة قاتمة تنظر بترقب وحدة غامضة ، تدل على أن صاحبها إما حاقد ومعقد نفسیاً من كثرة الهموم ،أو مظلوم لایملك قوة ترد عنه الظلم ومغلوب على أمره العین النمریة أو الصارمة یكون صاحبها ثابتاً في نظرته ، لابسمة فیها ولاحزن بل الصرامة وعدم الإنكسار والثقة القویة بالنفس ، وتدل على الجدیة في العمل والدقة وعدم المجاملة العین الطیبة فهي أجمل العیون وأكثرها راحة ، تنطق بالصفاء والنقاء والوفاء ، وتدل على طیبة قلب صاحبها وثقته وحسن ظنه ونقاء سریرته ، وصاحبها یتعب في حیاته لأنه یثق في كل الناس ، وهو عاقل ینشد المثالیة ویحب الدوء و السلام العین الضاحكة هي الصافیة المبتسمة كأنها عیون طفل ، تتسم بالبریق وتدل على نقاء النفس والمحبة والقبول صاحبها قلیل الهم سعید الحال مرف الحس محبوب من الكل العین الصفراء هي العین الباهتة الممزوجة بصفرة وغشاوة ، غیر مركزة في نظراتها ، وكأن صاحبها مصاب بمرض كبدي أو في العین نفسها وذلك بما اكتسب من ملامح الحسد واللؤم ، ولایفسح مجالاً للتفاھم ویحمل غلاً ،لذا نقول على من یحمل مثل هذه الصفات إنسان صفراوي العیون الجریئة هي متسعة الحدقة ، ثابتة النظرة ،قویة ،وتدل على الإنطلاق والتحرر مع طیبة القلب ، صاحبها شجاع ، ونادراً ماترتع عیناه أثناء الكلام ، یحب المزاح ، مخلص لمن یحبه ویقسى على من یعادیه العیون المنكسرة ھي العین المغمضة أغلب الأحیان علیها مسحة حزن وندم لحرمان أو تأنیب ضمیر ولوعة في النفس على فقدان شيء غالي ، فالإحساس بالذنب یكسر العین العین الحنونة كأنها عین أم حنون على طفلها ، فیها مسحة الشفقة والرحمة ورقة الإحساس ، وفیها شفافیة وتدل على الصدق والإخلاص والحب الصافي ، وعلى الحرص والإیثار والتضحیة ، تطمئن القلب وتفرح النفس وتزرع الثقة العین الغمازة هي كثیرة الحركة والإلتفات ، فتدل على كثرة اللمز والغمز ، تترجم مایجول بخاطر صاحبها ومایضمره من استخفاف لمن ینظر إلیه ، وهو یفتقد الشجاعة ویمتلك الأنانیة والتعالي والسخف العین البلهاء فیها جحوظ خفیف ترتسم فیها علامات الحیرة والبلادة وابتسامة بلهاء مع تحرك الجفون بارتعاشة مرتجفة تدل على ضعف صاحبها وبلادته ، مع مكر بلابصیرة وتقلب وحیرة العین البریئة فیها ثبات مع صفاء الحدقة وابتسامة المنظر مع البراءة المتمثلة في الشكل العام وتشعر بمحبة صاحبها والإطمئنان إلیه ، وتدل على طیبة قلبة ،وفي بعض الأحیان یكون ساذجاً مما یسهل الضحك علیه من قبل المخادعین العین الشریرة هي جاحظة غیر مستقرة ، تعلوها مسحة الكبر والتعالي وتدل على عقدة النقص ، صاحبها أسود القلب لایرحم ، وهو في الحقیقة جبان ولایؤتمن ، معقد وحقود العیون الجاحظة تعبر عن ثورة أو خوف أو إعجاب ، فهذا الجحوظ یعبر عن مشاهدة أو سماع شيء مثیر حزناً أو فرحاً ، وتدل على أن صاحبها مفرط الحساسیة تجاه مایراه ، ولایجد وسیلة للتعبیر إلا عینیه ، فهو طیب لایعرف الخبث ولا اللؤم أما اللون فحسب اختيارك #شكل الأنف كبير ,صغير,طويل,قصير,مستقيم ,مرتفع ,معقوف ,روماني,معوج ,نوبي #شكل الشعر ولونه طويل,متوسط الطول( يصل إلى نصف الظهر),كاريه ( مكثف) ,قصير أملس,مجعد خفيف,كثيف أما اللون فحسب اختيارك #لون البشرة ( بيضاء ,قمحية,سمراء) *مكانة الشخصية في المجتمع ويشمل المركز الذي تشغله الشخصية في المجتمع مثلا "فلاح ,طبيب,أمير ,ملك,طالب, إمراة ريفية *مبادئ الفكرية للشخصية أسس ومناهج التي تسير عليه الشخصية هل شخصيتك تحاول الوصول إلى هدف ما أو تحقيق غاية أو طموح ,أمال... مثلا " في رواية حرب تكون غاية البطل تحقيق السلام -عالم داخلي للشخصية وذلك من خلال إبراز حالة نفسية وذهنية للشخصية وتحديد مدى تأثير الغرائز في سلوك هذه الشخصيات من خلال انفعال ,الهدوء,الحب,الكره... هل الشخصية إجتماعية أو إنطوائية ؟؟ أو سوية ( ليس لها عقد ) غير سوية ( لها عقد أو مرض ما) توظيف هواجس ,مخاوف ,أحلام ,أمنيات ,أهواء,رغبات ,مشاعر , أفكار.. أي ماتشعر به شخصيتك رواية داخل ذاتها مثال داخل أعماق قلبها الأسود تأججت مشاعر الحقد والكره ,فرغبت بشدة أن تحشر تلك سكين فضية بين أضلاع صدره ثم تسحبها بقوة كبيرة ,لعلها تمتص من غضبها وتهدأ من توترها وتزيل ضغائن من عروقها وبعد أن تنهدت قالت في قرارة نفسها " مازال الوقت مبكرا على ذلك ...علي أن أصبر حتى أعرف أين يخبأ الكنز " -كيف تقدم شخصيتك ؟؟ - طريقة مباشرة - طريقة غير مباشرة * طريقة مباشرة -عن طريق إخبارأي تشخيص بالإعتماد على الوصف الخارجي للشخصية وروائي هو من يخبرنا عنها بمعنى آخر يصفها وصفا دقيقا مثال توليس تغيرت عما عهدته ,صارت تثق بنفسها,تسعى لتحقيق أحلامها,هاهي بابتسامة عريضة تصعد على خشبة المسرح تقاوم خوفها من فشل في تقديم العرض الذي جهزت له جيدا ,تخشى أن تنسى حوارها أو أن يتلعثم لسانها لكن حتما ستخطف قلوب الجماهير بحيوتها ومرحها وتلك العيون بنية غامقة سوف ترقص عليها دموع الفرح بجسدها رشيق وحركاتها عفوية بدأت بتمثيل دورها ,شعرها فحمي وبشرتها بيضاء أهلها لتكون مقاتلة العدالة * طريقة غير مباشرة وذلك يكون عن طريق الكشف أي عدم ذكر روائي تعريفات جاهزة لشخصياته ,بل يترك القارىء هو من يستنتج هذه الصفات من خلال : - أقوال شخصيات أي شخصة روائية ما تعرفنا على شخصية أخرى أقصد الكاتب يضع شخصية أخرى تتحدث عنه مثال " رأت فينا شرارة الغضب تتوهج في عيون آجيون المثقلة بالحزن والحسرة رغم تلك رزانة التي تحيط به ,إلا أنه الآن يبدو شخصا آخر لا أعرفه - من خلال حوار سواء كان داخلي أو خارجي - من خلال سلوك وأفعال وعادات الشخصية 2) الحبكة هو سير أحداث القصة ناحية الحل. ويوجد نمطان لأحداث الحبكة: الحبكة النمطية: وفيها تسير الأحداث بالشكل المتعارف عليها من البداية الطبيعية للأحداث ثم التسلسل الطبيعي في حدوث الأزمة ثم تصاعدها ومحاولة حلها. الحبكة المركبة: التي تبدأ الأحداث فيها بالنهاية، ثم يتم استعراض الأحداث التي أدت إليها.. أي يبدأ الكاتب بالعقدة ثم يحاول حلها. 3) الموضوع الموضوع هو الوعظ أو القيمة التي يتم تقديمها في الرواية ويدور حولها مضمون الرواية بأكمله. كما يمكن وصف الموضوع بأنه رسالة أو الدرس الذي يحاول الكاتب أن يلقنه للقارئ. ويُكشف الستار عن هذه القيم من خلال العقبات التي تواجهها شخصيات الرواية محاولين تخطي هذه العقبات من أجل إحراز الهدف، ويعتبر الموضوع هو أساس القصة والغرض منها وبدون الهدف ستصبح القصة تافهة. 4) الزمان والمكان [ الإيطار] زمن الرواية يوجد زمنان للرواية، الأول هو الزمن العام الذي تدور فيه أحداث الرواية كحقبة زمنية محددة مثل قرن أو سنة من السنين، والثاني هو الزمن الخاص أو يُطلق عليه زمن الرواية هو الذي يقدم فترة زمنية محددة تدور فيه الرواية كيوم محدد من أيام الشهر وما إلى ذلك. مكان الرواية وهناك قسمين مكان خيالي " وهومن صنع الكاتب حيث يصف لنا وصفا حيا لهلكي يتعايش القارئ مع أحداث الرواية وكأنها حقيقة مكان واقعي " وهو أحد بقع جغرافية موجودة على كوكب الأرض ,حيث يقوم كاتب بوصف مكان معتمدا على ميزته وخصائصه في الواقع,أي مايراه من ذلك المكان سواء من خلال زيارته أو جمع معلومات عنه تطبيقات 1- هل رأيت الصورة التي إخترتها - تخيل أنها شخصيتك الخيالية في حكاية ما , وقد طلب منك أنت تكتب رسالة لها - أكتب رسالة إلى نفسك الموجودة في تلك الحكاية 2- أكتب لمحة عن الشخصية المستواحاة من الصورة التي اخترتها وقم بوصف مظاهرهاالخارجي والداخلي 3- تخيل أن تلك الشخصية الموجودة في الصورة وأنت داخل ممر عجيب - أكتب هذا المشهد بتوظيف 3 تصنيفات من اختيارك -

الدرس الثاني - تقنيات بناء النص - الوصف بالرغم من تعدد المفاىيم حول مصطلح الوصف نجد أن أغلب النُقاد والكُتاب والمفكرين يتفقون في هذه المفهوم هو إنشاء يراد به إعطاء صورة ذهنية عن مشهد أو شخص أو إحساس أو زمان للقارئ أو المستمع أي يُستخدم لتصوير المشاهد أو الشخصيات أو التعبير عن المواقف والانفعالات الداخلية والمشاعر وفي العمل الأدبي يخلق الوصف البيئة التي تجري فيها أحداث الفصل أو الرواية أو ... ولوصف جيدا نحتاج إلى مهارتين: - قوة ملاحظة معالم وأجزاء وتفصيل الشيء الموصوف بدقة - إنتقاء الكلمات الوصفية التي تلائم الشيء الموصوف أما توظيف الوصف في نص المشهد أو الفصل أو ... يكون عبر: *الدقة في التصوير * تقديم صورة موضوعية عن الشيء الموصوف والقدرة على ربط حالته بأشياء أخرى *استخدام النعوت والأحوال للحالة بكلمات معينة تدل على الموصوف. *استخدام أساليب التعجب، والتمني، والمبالغة والمدح أو الذم والمجاز. * إدخال أفعال الماضي والمضارع، تجنب أفعال المستقبل المبدوءة بسين المستقبلية أنواع الوصف للوصف نوعان وهو الوصف وعلاقته بالموصوف ( الشيء الذي تصفه ) الوصف الخارجي: وهو وصف الأشياء والأمكان وغيرها ، أو إعطائها صورة ذات صفات معينة، والتحدث عنها كما رآها الواصف أمامه. الوصف الداخلي: يُستخدم لوصف الصفات الشخصية الخاصة من إنفعالات وعواطف وهواجس وغيرها الوصف وعلاقته بالواصف ( أي ما يراه الكاتب ) الوصف الواقعي : وصف يعتمد على ما تراه العين فقط. الوصف الذاتي : وفيه لا يكتفي الواصف بوصف الشيء فقط بل ينتقل إلى إضافة مشاعره وخيالاته أثناء ذلك أصبح واضحا أن للوصف أنواع عديدة ومتنوعة، فهي تختلف اختلافا تاما من ناقد إلى آخر، أو من كاتبا إلى آخر، وذلك حسب تصنيفه وتميزه لهذه الأنواع ولأن لا يمكن شرح كافة أنواع الوصف وتفصيل فيها هناك 3 أنواع سأتطرق لهم حتى تتضح صورة الوصف أكثر -الوصف باعتباره انفعالا داخليا: وهو الوصف الذي يتيح من خلاله الروائي، تدفق انفعالات داخلية تختلج في نفسية الشخصية،وهي تنفعل تحت تأثير حدث ما، حيث يتم التعبير بواسطة المشهد عن الاحساس المرافق لهذا الحدث. -الوصف الممهد للحدث: وهو الوصف الذي يستند إليه الكاتب للإشارة إلى طبيعة اللحظات الموالية، أوالي طبيعة الحدث القادم، وبفضله يخلق جوا مناسبا للحدث -الوصف الدال على الحدث: ويتحقق هذا الوصف حين يصبح الوصف وحده، مطلعا بمهمة سرد أحداث مخبوئة ومتسربة عبر سراديب الجمل الوصفية ~ السرد -ترجمة وطبع أفكار الكاتب على شكل أحداث مرتبة - الطريقة التي يُحكى بها الحدث -هو تصوير سلسلة من الأحداث المُتعاقبة و المُترابطة بطريقة منطقية حتى تُشكل لنا فكرة واضحة ذات مغزى أو لإبراز حبكة معينة توظيف السرد في نص مشهدك أو فصل يكون عبر : * مؤشرات الزمانية والمكانية *احتوائه على روابط بناء وتنسيق النص( الروابط المنطقية ) التي تساعد على شبك الأحداث معاً وتربطها بالطريقة منطقية مثل: بعد ذلك، قبل ذلك، ثم، وغيرها. * استخدام الأفعال مع الزّمن المناسب في الوقت المناسب، فيأتي الفعل الماضي مع الأحداث المنتهية، والفعل المضارع مع الأحداث التي تُروى حالياً.والأفعال هي التي تصف تحركات الشخصية وإيطار الفصل أو الرواية بصفة عامة المنظور السردي من زاوية المتكلم و يكون باستخدام ضمير المُتكلّم [أنا] حيثُ يكون الرواي هو البطل نفسه وهذا نوع يحتاج إلى التركيز والمهارة وهو أصعب الأنواع لأنه " الأسلوب الكاشف عن فكر صاحبه ونفسيته " من زاوية المخاطَب حيث الراوي يُخاطب القارئ و يجعله جزءًا من الأحداث ويستعمل الضمير [ أنت ] أثناء المخاطبة من زاوية الغائب حيث يكون الراوي طرفًا ثالثا شاهدًا على الأحداث لا علاقة له بمجرياتها فيرويها بطريقته باستخدام الضمير الغائب [ هو ] أنواع السرد السرد المفصل يكون بوضع كل التفاصيل والجزئيات كاملة في السرد كما هي ، ودون اختصار لها . السرد المُجمل والذي يكون فيه عملية اقتباس للأحداث ، حيث يكون التركيز الأول فيه من جانب الكاتب على الأحداث الأساسية والهادفة . السرد المتسلسل وهو ذلك النوع من السرد الذي يقوم في الأساس على نظام خطي واضح وواقع ضمن تصور الزمن إذ يعتمد السارد فيه على التدرج في وقوع الأحداث فيباشر بسرد الحدث الأول ثم الحدث الثاني ، وهكذا حتى نهاية الأحداث السرد التناوبي ذلك النوع الذي يحكى بواسطته عدد من القصص المتناوبة فتبدأ قصة ، وتتلوها أخرى ، ثم تعود القصة الأولى ، ومن ثم العودة إلى القصة الثانية مرة أخرى ، وهكذا حيث يشترط في هذا الأسلوب السردي وجود قواسم مشتركة فيما بين الشخصيات ، والأحداث .... السرد المتقطع ذلك النوع الذي يُبنى على مخالفة التسلسل المنطقي لوقوع الأحداث ،إذ يبدأ السارد في تقديم الحكاية من أخر الأحداث ثم ينتقل بعدها إلى أول الأحداث معتمداً على تقنيات كتابية متعددة مثال الحذف ، و التلخيص ، و الاسترجاع ، و الوصف ، وغيرها .... ~ الحوار نمط من أنماط التعبير تتحدث به شخصيتان في الرواية ، وينبغي أن يتسم الحديث فيه بالموضوعية والإيجاز والإفصاح . ووظيفة الحوار تتمثل في : 1-السير بالعقدة، أي تقدمها أو تدرجها أو تسلسلها. 2-الكشف عن الشخصيات. 3-وينبغي أن تُوافق أجزاء الحوار سياق الرواية مثلا " الموقف العاطفي يستدعي جملا وكلمات تعبر عن الإحساس والعاطفة ومن سمات الحوار الجيد: 1-الاختصار، والإفصاح، والإبانة. 2-انتقاء أفصل الأساليب والجمل والألفاظ المعبرة عن الشعور الذي يتلائم مع الموقف ، وترك العبارات التي لا قيمة لها. 3-الإشارة إلى الواقع، لا نقله 4- على الحوار ألا يكتفي بإظهار ما يريد المتكلم كشفه عن نفسه، بل يجب أن يتضمن شيئًا عن المتكلم لا يعرفه هو، ولكن الشخصيات الأخرى تعرفه أو يعرفه هو ولكن باقي الشخصيات لا تعرفه فيقوم بإخفائه 5- الحوار هو الوسيلة المثالية لإظهار ما هو موجودٌ بين الشخصيات. إنه يبلوِر العلاقات. 6- الحوار المكتوب ببراعة سوف يظهر ما إذا كانت الشخصية ذكية أو ماكرة أو حمقاء، صادقة أو مراوغة، ممتعة أو جادة أو مرحة أو ...إلخ مثلا أن تصف شخصية بالذكاء والمرح ، بل يجب أن يظهر الحوار ذكاءها ومرحها والسر هو ألا تصف الشخصية إطلاقًا، وأن يتولى الحوار هذه المهمة بالنيابة عنك. 7- لا تجعل عبارات الحوار واضحة جدا ..صريحة جدا..خالية من التلميحات والدلالات ، قم وضخ فيها ما يثير عقل القارىء ويحرك قلبه 8- تجنب الخطابة في الحوار فنحن لسنا في إجتماع عمل 7- لا تحاول أن تصطنع الإثارة في نفس القارئ بعبارات طنانة لا تضع على ألسنة الشخصيات عبارات محفوظة زاخرة بالحكم والأمثال ، ضع لكل شخصية حوار يلائمها 8- على الكاتب أن يخفف من رتابة الحوار وتدفقه ،حاول أن تجعل العبارات الحوارية قصيرة وسريعة بقدر الإمكان. أنواع الحوار الحوار الداخلي : خطاب أو مناجاة أو بوح الشخصية مع نفسها عبر التداعيات والاسترجاعات و الاستباقات الزمنية القريبة والبعيدة. يتجه الحوار الداخلي في الرواية إلى صراع ضمني بين شخصية ونفسها الحوار الخارجي: الحوار في صيغته الخارجية هو: عرض درامي يتضمن شخصيتين أو أكثر وتُقدم من خلاله أقوال الشخصيات في الرواية بالطريقة التي يُفترض نطقهم بها. ويمكن أن تكون هذه الأقوال مصحوبة بكلمات الراوي، كما يمكن أن ترد مباشرة دون أن تكون مصحوبة بهذه الكلمات تطبيقات 1- أكتب مشهد صامت مُستعينا الوصف فقط 2- أكتب مشهد متحرك مستعنا بالسرد مع بالوصف 3- أكتب مشهد معبر عن مشاعرك وعواطفك في هذه اللحظة مستعينا بالحوار أكثر من الوصف والسرد 4- لمدة 10 ايام ,أكتب كل يوم مقتطف عشوائي توظف فيه أحد التقنيات التي ذكرتها

الدرس 3 - بناء نص الفصل - الفصل هو تسلسل مجموعة من الأحداث ضمن مشاهد معينة وفق زمن ومكان محدد ، شاهد على صراع بين الشخصيات أو الشخصية نفسها وعادة أثناء بناء الرواية يتم إهمال بُنية الفصل ، وكأن التركيز ينصب فقط على عرض عقدة الرواية وصراع الشخصيات ثم الوصول إلى النهاية إن الفصل هو دعامة الأساسية لبناء محيط الرواية إجماليا ، وتدريجيا من فصل إلى فصل إلى فصل آخر يتشكل لنا عمل فني اسمه الرواية لدى إن المشهد الأول الذي تعرضه في الفصل الأول من روايتك مُهم ، كونه النافذة الذي يطل عليها القارىء ليبدأ التعرف على عالمك ، فلا تُهمله بأحداث روتينية ، مملة ، جافة بلا أي معنى إن أغلب الكُتاب الناجحين والتي حققت رواياتهم أعلى مبيعات نجدهم يعرضون العقدة في بداية الفصل الأول ثم يبدأ كل كاتب بتفكيك وتفتيت تفاصيل هذه العقدة تدريجيا وتحليلها إلى جزئيات ومحتويات صغيرة ، حتى تجد نفسك أمام النهاية وتجد أن الفصل الثاني من نفس الرواية يبتدأ بحدث آخر غير الذي انتهى به الفصل الأول وكأنه يقوم بِترويض فُضولك وهذه بعض النقاط المهمة في بناء نص الفصل - ضع خطة : شاهد نصّك قبل الكتابة ،أنت بالتأكيد تملك فكرة معينة في ذهنك ، من شأن تصور النص قبل كتابته أن يزيد من سيطرتنا عليه ويمكننا من التحكم فيه و اللعب بالاحتمالات ، نحرك الأحداث كيفما نشاء ، ونراها كيفما نرغب ، ثم ندون الأجزاء الأساسية في الفكرة ، أي نقوم بتفكيكها إلى مشاهد معينة ، وفي كل مشهد علينا أن نتقن جيدا طبع تصورنا . - هيكل النص :إذا تخيَلنا النص هيكلاً فإنَ الوجه هو صهوة الحكاية، وهو أول ما سيلفت انتباه القارىء. لكنّ الوجوه الجميلة وحدها لا تكفي. أي نقص أو تشوه في باقي الهيكل سيصرف النظر عن جمالها ، ضخ في نصك ذلك التأثير الذي تتركه في نفس القارىء من خلال الحكايات الجانبية ، الإلتقاطات الإنسانية ، الجُزئيات الصغيرة ،التفاصيل التي تبرز جمال النص من قوة أو جمال أو قبح أو عاطفة ، بإختصار لا تصور لنا وجها عاديا فاترا نقابله دون أن يترك في داخلنا أثرا -أنت نفسك: تجرد من كل الأشياء ، وكن نَفسك ، حاول أن تَعرفها ، أن تزيل كل الطبقات المتراكمة عنها ، أكتب عما يخصك ، عما تحبه وتكرهه ، عبر عن مخاوفك وهواجسك ، أفصح عما يؤرقك ، غص أكثر واكتشف ما تخفيه في ذاتك ، أنت في حد نفسك حكاية ، إن الأمر يعينك منذ البداية -تقدم إلى الأمام : عندما تكتب ، ضع في حسبانك فكرة أخد النص إلى الأمام والتقدم في كل مشهد وجملة ، ضخ التشويق من خلال حركة الكلمات ، أنقل لهفتك إلى القارىء إيقاع الفصل : وأنت تكتب قم بِترويض أسلوبك ، إصنع له إيقاعه الخاص ،متى تسرع أو تبطئ أو تطرق بشدة أو تمر برهافة.. كل هذا يحدث حين نوظف اللغة للتحكم في الإيقاع، اختر إيقاعك وأفرضه حسب المشهد أو الحدث الذي تكتبه إذا أردت أن تسرع في الحركة ، أن تمنح شعورا باللهاث استعمل السرد والجمل الفعلية القصيرة ، وإذا أردت أن تُبطىء في الحركة استعمل الوصف مع جمل إسمية طويلة تمنحك شعورا بإسترخاء أشرك بقية الحواس : صحيح أننا نستخدم البصر في قراءة نص الفصل ، لكن هذا وحده لا يكفي ، أشرك بقية الحواس من الشم والسمع واللمس والتذوق ، إحقن نصك بالألوان والروائح والأصوات والملمس ، بمجرد أن ينجح ذلك سينهض النص ليتحرك وكلما تزاحمت هذه الحواس كان الوقع أكبر. - إخدع القارىء : وأنت تكتب تخيل أنك في سباق مع القارىء في لعبة الإحتمالات ، هل سيصل إلى النهاية في ذهنه قبلك ، هل اكتشف الحدث التالي لدى قبل أن يفعل ذلك ، قم بخديعته ، ترصد أفكاره وهَجمها ، كلما أمكن ، أنثر بعض الإشارات ، الإيحاءات ، الدلالات ، وحتى وإن لم تكن الرواية بوليسية ، تجاوز تفكيره ، قم بِتظليله بمسارات مختلفة ، ثم أصدمه بوجهة لم يتوقعها تجاوز التوقعات : لا تعطي القارىء فرصة توقع الأحداث القادمة ، كن ذكيا ، وتجاوز التوقعات ، إخلق أحداث مبتكرة ، غير مكررة ، وضع خطواتك بعيدا عن مسرح تفكيره ، اصنع لنفسك قوقعة فكرية تخصك أنت - قبل أن تكتب ، أنت قارىء : اسأل نفسك دائما ماذا لو كان النص لغيري، هل سأحبه ، سأنفر منه أم سأتوقف عن القراءة وحسب هذه القسوة من قبلك ناحية نصك ينبغي أن تكون حاضرة دائما ، عليك بالحكم على نصك قبل أن يخرج إلى غيرك - أي واجه نفسك بنفسك - - دع نصك يتنفس عند النهاية أو الخاتمة : أترك القارىء يتم الفصل ، أحترم ذكائه ودع له يكتشف الباقي بنفسه ، ضع له مساحته الخاصة أي لا تُتم كل النهاية [ أتركها شبه مفتوحة ] تخلص من الزوائد والفائض والمشاهد التي لا معنى لها ، وتزيد من رتابة الفصل ، لا داعي لتكرار نفس الواقع الذي يراه القارىء في حياته بنفس النمط الروتيني ، المترهل ، الممل تنقيح نصك وتدقيقه : راجع نص فصلك ، وقم بضبظه وفق قواعد النحو والصرف واللغة ، وصحح أخطائك قبل نشره تطبيقات 1- أكتب مشهد تشرك فيها كل الحواس 2- أكتب مشهد خالي من الأخطاء 3- أكتب مشهد تخدع فيه القارىء 4- أكتب فصل عشوائي يحتوي على 500 كلمة يشتمل على النقاط التي ذكرتها مع تدقيقه